マンツーマン個別指導の場合、現状の成績を問わず、とりあえず「学習習慣」が定着している子については早期に成績が上がっていく子が多いです。
毎日自主的に一定時間（もちろん１５分や３０分という短時間ではありません）学習しているものの、なかなか成績が上がらない、という場合は勉強そのものの進め方や解答の手順に問題がある場合が多いです。
逆に言えば、それらのまずい部分だけを修正してあげるだけで、比較的短期間に成績を向上させることが可能です。もともと学習習慣は定着しているので、正しい方法、正しい解法で問題を解いていけば、自ずと成績は向上していきます。
このような傾向は私立中に在籍している子に多く見られる現象で、もともと学習の習慣づけがなされている私立中の子は、どの子も短期間で成績を上げています。
一方で、全く学習習慣がない子、あるいは学習量そのものが不足している子、もっと言えば「勉強した気になっている子」については、習慣づけの部分から始めなければならないので、やや時間がかかります。
当塾でも様々な方法で学習に対する動機付けを施していきますが、そもそも塾に入るまで正しい学習習慣が植え付けられていなかった子を一から指導するのは、一定期間の時間を要します。
どの程度学習しなければ成績が上がらないのか？他の子と比べて自分の勉強時間は多いのか、少ないのか？問題の解き方自体が間違っていないのか（非合理的な解き方をしていないだろうか）？
このあたりについて、ひとつひとつ検証していかなければなりません。
なかなかに大変な作業ではありますが、コツコツと続けていれば必ず報われる日が来ます。
徹底的にお付き合いしますので、諦めずに取り組んでいきましょう！
頑張りましょう！