普通の中学生って、どこまで親の言葉を聞いて、どこまで聞かないのでしょうね？
その子、その子で違うけど、親はどこまでするのでしょうか？
そして、障害児の場合は？
将来、一人でしてほしいことはやらせないとって思うけど…
正直、こっちがする方が早いし…
そして悩むのは小さなこと。
例えば薬。
用意をしておいたら、一人で飲めるようになった方が良い？
でも、自分でできるって変な勘違いをしたら？→自分で勝手に飲んだり。←よけい大変になるし、監視することが増える😓
将来、禁止薬や、市販の薬、用法用量を理解できるなるのならだけど…
一人で管理することは難しいと思う。
誰かの支援が必ず必要なら、支援をしやすいように、はじめから教えないことが、いいような気がする。
やりたいこと、できることを増やしていくのは、いいことの様に感じるけど…
ほんとにそう？
本人『できる』って思ってっても、実際にはできなくて、支援が大変にってこといっぱいある。
なら、はじめから関わらせない方が、本人もやろうとも思わないんじゃないかと…
例えば料理。
学校やデイでは色々挑戦ってやってるけど、実際には家で手伝いをさせる余裕はないし、正直邪魔でしかない。将来一人で食事を1から作って完成させれるかって言ったっら、無理なわけで、それなら関わらせないのが、本人も周りもラクでは？
なんて思う。
小学校から中学、高校、そして社会。だんだん支援が減って行く。
支援体制的にやりたいことを、やらせるのは無理になってくる。
それならはじめから教えない方が…
笑笑の場合は、持病に対しての支援もいるから、親としてそこを求めると、後はしょうがないって思うから…。
世界を広げるって、その子にとって本当に必要？
やりたいのに、やらせてもらえない。
それが増えることになるんじゃない？
なんてことを、思ったりしている今日このごろ。
教えること、教えないこと。
それは、親の都合なのか、親のエゴなのか。
周りの都合。これからの福祉の在り方で違ってくるけど…
進学で節目の春。
成長を感じながらも、不安も大きくなる春ですね。
