PROJECT-E ~英語力・音速改造計画~

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テーマ:意味の推測





こんばんは!
久しぶりに英文読解演習を始めます。

TOEIC・時事対策はこちらから。

語彙力アップ+時事(TOEIC)対策


今日のテーマは「意味の推測」です。
知らない単語に出くわした時に、意味を推測するパターンの1つを
解説してみようと思います。

では、以下の英文を和訳してみて下さい。
英文の難易度も、若干高く設定しています。


He has a flair for mathematics, the gift with which very few people are endowed, dealing so quickly with the logic concerned with numerical formula that many people think of him as talented.




いかがでしたか?
それでは、構造を視覚化します。

$PROJECT-E ~英語力・音速改造計画~

同格



まず、最初の部分です。



ピリオドを挟んで名詞が2個並んでいますね。
名詞を2個以上並べるには、等位接続詞のandなどが必要です。


これは一体、どういう構造なのでしょうか?
順に考えていきましょう。



他動詞haveの後に、a flairという見慣れない名詞がありますね。

そのあとに、
, the gift with which very few people are endowed,

という構造が続いています。
この部分を訳すと、

「殆どの人々が恵まれることのない才能」


となりますね。
また、
be endowed with O「Oに恵まれている」
というイディオムが見つかったでしょうか。

(あと、このgiftを「贈り物」と訳すと、意味が通らなくなります。)

さて、話を戻します。

ここまでくれば、"a flair"の訳は、何となく「才能」というニュアンスに
近いと想像できると思います。

なぜなら、本文から情報を集めると、flairは

① 数学に関するもの
② 珍しい才能


だと分かるからです。

…結論を言ってしまえば、この文構造は「同格」なんですね。
つまり、


a flair for mathematics = the gift with which very few people are endowed,

ということです。

名詞が「英語の原則に反する形で」2個以上並ぶ場合は、
「同格の構造かな?」という選択肢を持っていて下さい。

ここまでを訳すと、

「彼は、ほとんどの人々が恵まれることのない才能である数学への才能を持っていて、…」

となります。


分詞構文 so – that構文



最後です。


dealing so quickly with the logic concerned with numerical formula that many people think of him as talented.


まず、”so quickly”が挿入されていますが、
deal with O「Oを処理する」
というイディオムは見抜けましたか?

この部分は分詞構文で、意味上の主語は文頭のHeです。

何を処理するかというと、

the logic concerned with numerical formula


ですね。

これは「数式に関する理論」と訳せます。
名詞を過去分詞が後置修飾している構造ですね(分析図参照)。

そして、thatがありますが、この「品詞」は何ですか?



…そう、「接続詞」ですね!
後ろの文が「完全文」ですから、「関係代名詞」ではありません。
このthatはso – that 構文の一部です。

そして、
think of A as B「AをBとみなす」
というイディオムがあります。



これと同意のイディオムについては、以下の授業で確認して下さい。

語彙力アップ+時事(TOEIC)対策


では、通して訳します。

全訳
「彼は、ほとんどの人々が恵まれることのない才能である数学への才能を持っていて、数式に関する理論を非常に素早く処理するので、多くの人々は彼を有能だと見なしている。」


いかがでしたか?
こういった分析的視点を鍛えたい方は、以下の問題にも挑戦してみて下さい!

分詞構文


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