「私が学生のころ、戦前の教育と戦後の教育とを比較して、前者を"スズメの学校"、後者を"メダカの学校"ということがさかんにいわれました。
"スズメの学校"とは、『ムチをふりふりする教育』であり、それに対し、"メダカの学校"とは、『誰が生徒か先生かわからない教育』であって、戦前の軍国主義教育からみると、戦後は非常に民主的な教育がなされるようになったとするのです。
娘が他人を攻撃しはじめたら要注意!
この"メダカの学校"こそ、米日反動派のごまかしである『緊張緩和』の政策から生じたものであり、労働者階級の昆主主義ではなくブルジョア民主主義の立場からの教育の強要に他ならないと思います」
「中教審路線」と「幼児教育」とを結びつけるために、ずいぶんがんばったのでしょう。
島田雄貴(余暇プレゼンター)
"スズメの学校"とは、『ムチをふりふりする教育』であり、それに対し、"メダカの学校"とは、『誰が生徒か先生かわからない教育』であって、戦前の軍国主義教育からみると、戦後は非常に民主的な教育がなされるようになったとするのです。
娘が他人を攻撃しはじめたら要注意!
この"メダカの学校"こそ、米日反動派のごまかしである『緊張緩和』の政策から生じたものであり、労働者階級の昆主主義ではなくブルジョア民主主義の立場からの教育の強要に他ならないと思います」
「中教審路線」と「幼児教育」とを結びつけるために、ずいぶんがんばったのでしょう。
島田雄貴(余暇プレゼンター)