【活動報告】
昨日お知らせしたように、下記の観察会に出かけました。
天気が悪く、室内学習と「海藻押し花作り」のみ、
でもとても楽しく、たくさんの収穫がありました。
こどもたちの報告は、
「エコログ」のあくしょん報告が戻ってきたら、
記事にしたいと思います。
名称：「天神島の海藻と海藻押し花作り」
場所：天神島臨海自然教育園
日時：３月１４日(土） １０：００～１５：００
主催：横須賀市自然・人文博物館
参加者：
メンバー：ひなちゃん、湧太郎、凌介
サポーター：オヤジ
講師は、先般の記事の高橋先生 と、
横須賀自然・人文博物館学芸員の大森先生です。
まずは、大森先生から
会場の「天神島臨海自然教育園」についてのお話。
「天神島がハマユウが自生している北限地」というお話。
神奈川県の天然記念物のハマユウは、
横須賀の市花なのですが、
理由をはじめて知りました。（住人として恥ずかしい）
大森先生は海草の研究を、
高橋先生は海藻の研究をしているそうです。
海藻と海草の違いを知っていますか。？（笑）
オヤジは、気にしたこともありませんでした。
その呼び名のとおり「海草」は草で、
種や花があります。
「海藻」は、藻類で胞子で繁殖します。
聞けば当たり前のことなのですが、
「海草」には、種や花があるというのが、
ぴんときません。
実際に、アマモ（海草）の花を見せていただき、
種が海水より重く、沈んで海底に落ちるそうです。
何より、こどもにもわかりやすいようにと、
「イルカ」や「クジラ」のように海へ戻った動物の話をされ、
「海草は海に戻った草だよ。」
イメージがわく・・わく。（笑）
＜海藻押し花作り＞
・新聞紙を用意します。
・海藻を水に浸し、きれいに広げます。
・台紙も濡らし、上の海藻をセンスで飾ります。
・海藻の色合いや、揺れるような線が出せれば・・・・
・かっこよく整ったところで、台紙を新聞紙に乗せ、
布（化繊がいいそうです）をかぶせます。
・水気を取るように新聞紙で台紙と布を包む。
・本などを重石にして、待つこと２～３日で完成。
海藻は糊のようにねばねばがあるので、
これで台紙にくっ付くそうです。
オヤジも、子どもたちもチャレンジ、
ご一緒に参加した年配の方々にも、
お教えいただき、
子どもたちもたくさん「海藻押し花」を作りました。
「おなかがすいた」凌介、湧太郎
それぞれのママが作ってくれたお弁当をいただく。
午後からは、海岸で海藻の自然観察の予定だったが、
雨のため中止。
高橋先生から、
「食べられる海藻について」お話。
海藻は、ほとんどが食べられる。
でも、
「オゴノリ」は、生では食べない。
「タバコイグサ」は、毒がある。
三浦半島の「ワカメ」と
カルフォルニアの「ワカメ」は同じ遺伝子。
「メガブ」の胞子を、「遊走子」と呼ぶこと。
それにしても「遊走子」とは、面白い。
などなどのお話を聞いて、
予定より早く、１３：３０で終了。
湧太郎はまるで聞いていなかったが、
アラメとカジメの違いを聞かれて、
午前の学習を思い出したか、わずかに反応。
帰りしなに、高橋先生にご挨拶。
先週「横須賀自然・人文博物館」でお会いしていること、
「タマミル（海のマリモ）」を分けてくださると、
お話していたことを告げる。
今日の学習用に用意していた「タマミル」を、
「もって帰って下さい。」と高橋先生
「海岸に行けば、たくさん打ち上げられてるよ。」
大森先生
ということで、雨も上がったので海岸へ行く。
たくさんの海藻が打ち上げられており、
「タマミル」もゴロゴロある。
こどもたちと海藻を集める。
帰りに「関口牧場 」によって、アイスを食べてから帰宅。
オヤジも、海岸に打ち上げられた
「ワカメ」、
「カジメ」、
「アラメ」
の違いを完璧に習得したのである。
↓応援ありがとうございます。
ブログセンター「海/山/自然/アクティビティドライブ」：なんと３位に躍進
日本ブログ村「環境＞環境学習・教育」：こちらも8位にUP
