昨日は娘の英検準2級の
面接試験でした。
希望の近場の面接会場は
満席だったようで、
所沢にお邪魔させていただきました。
まあ心配ないとわかっていながらも、
自分のことじゃないのに
めちゃくちゃナーバスになってしまい
前日はなかなか寝付けず。
（娘は完璧な爆睡）
で、無事受検してきました。
私は待機の間は近所のスタバで
毎度おなじみ
カフェモカ with アーモンドミルクを堪能。
その道すがら、
こんなユニークな子に出会いましたよ
終了直後、本人曰く、
「うーん、言えることは
言えた気がする。
問1-3はおそらく大丈夫。
問4-5も大失敗はしてないと思う。
ただ、面接官が怖くてさー。」と。
まあ、あとは
合否結果を待つのみですな。
準2級の控室は
制服の中学生＆高校生だらけで、
娘が恐縮していました。
（娘は162cmなので
なんなら高校生に見えるけど、
なんだかんだ経験が乏しいから
佇まいが幼い）
が、娘曰く、
「何級かわからないけど
小学校低学年の小さい子がいて
すごいなあって思ったよ。」と。
その子もすごい。
指導者もすごい。
そして、諸々環境を整えた
保護者さんもすごい。
（特に金銭的にね）
うちは私が指導者兼保護者で、
実質費用は0円。
むしろ、小学生に3級や準2級を
受けさせるノウハウを得ることができて、
オイシイ経験となった気がしています。
さて、結果を待たずに言ってしまうけど、
後に続こう、田島のツワモノどもよ
さあさあ、
今日からアカデミックレポート作成を
始めています。
少し早いスタートですが、
まずは思いつくままに
骨子をザーッと書いて、
プラス1-2回分のレッスンで
さらに思いついたワードを
加味＆推敲するやり方をしています。
その子の頑張ったこと、
もっと力を入れてほしいこと、
夏休みにやってほしいこと、
年度終わりまでに目指す目標。
全員がメモ無しで
ザーッと書けるレベルの
濃い付き合い。
むしろ、
「かわいいかわいいかわいい」
と文字数を無駄に埋めそうになって
ハッと我に返る作業(笑)。
さあ、一息ついたので続きをやりますか。
今日はありえない猛暑。
お籠り業務にぴったりだわ
