『その方程式あってる？』
娘（中3）が小4で学校行きづらくなってた頃、
よく学校の先生に
「抱きしめてあげて」
「甘えさせてあげて」
「スキンシップしてあげて」
と言われました。
私は戸惑います。
抱きしめれば愛情になるの？
抱きしめたら不登校なおるの？
と、心の中でダダをこねていました。
ゲームの制限をすれば
とか
昼夜逆転話直せば
とか
ちゃんとした食事をすれば
とか
コミュニケーションを取れば
など、
言うのは簡単。
言うとやるのは大違い。
しかも
本当にそれ、正解なの？
方程式みたいに
〇〇すれば→なおる
とはならないと思う。
いくつも要因があって、そのうちの一つと考えられてるかもしれないけど、
それ本当に要因かどうかわからない。
原因かもしれない
昼夜逆転してるから→不登校
なのではなくて、
不登校だから→昼夜逆転
ということ。
時に適当なアドバイスで振り回されていたのかもしれない。
「そう言われたらそうかも知れない」と思ってトライしたことある。
だけどやってるうちに違和感と「無駄感」を感じる。
結局あれこれ試して試行錯誤しながら
「うちの形」を模索していくしかない。
抱きしめたり、スキンシップとか、私はとても苦手。
子どものために学校とやりとりしたり、できる方法を模索して学校にかけあったり、自分の予定変更して付き合ったり、、、
そういうのも愛情だと思う。
