曇り空です。
薄雲が均一に空に張り付いています。
こんな日は山が墨絵のようで
ちょっとしたアップダウンや遠近が
線と色とで全てあらわになります。
ここのところ毎日眺めているのに
知らずにいたことばかりなのに驚きます。
月曜日。
小学校開校の日です。
小学校。
私が卒業した小学校は
総合学習のモデル校のようなところです。
それと関係あるのかどうかは知りませんが
通知表がありませんでした。
通知表の丸の数や数字で表されない子供同士は
まずは自分のものさしではかりあうしかありません。
測って量って計って図って諮ってみるためには
どうしても接近して直に確かめるしかありません。
そうしているうちに
相手の特長がつかめてきます。
さて次に評価されない自分をどうしましょう。
自分で現状を把握して未来への布石を打つしかありません。
自分は何が出来てそうするとどんな可能性が生まれるのか
神秘の小宇宙である自分に問いかけ
けっこうその事で手いっぱいの小さな哲学者集団ではありました。
そんな風に子供社会の事に考えを巡らせていたので
先生方の大人の事情にまで思いを致さなかったのですが
実際自分が大人になるとわかるのは
学校にいた大人は全知全能の完璧人間ではなかったこと。
思い出せる限りの場面から考察してみても
先生の間でも相性があったり信条の違いがあったり
第一に人と融和できなかったり
つらい私生活をどこか引きずっていたり
教職の自分に葛藤を抱えていたり。。
そのことにとっくに気づいていた保護者も敏い児童もいたことでしょう。
でも一生の事ではないと思ったのか
事も荒立たず
何だか寛容に学校生活は流れてゆきました。
ひとくちに「いい先生」と言いますが
いい先生ってどんな先生でしょう。
箇条書きで上げられないのなら
私は一言「自省できる先生」だと思います。
どんなにベテランになって信用と実績がついてきても
心の中で「これでいいんだろうか」と常に自省している先生。
心震わせながらつっかえつっかえ理想に向かってゆく様は
それこそが生きた教育で子供のお手本だと思います。
自信たっぷりな人は新鮮な青さも伸びしろもありません。
人として興味が持てないばかりか
プロセスが示せないので教材としても不出来です。
自信を持つとそこまでで終わりです。
魅力も全くなくなります。
不思議です。
人として完成するって何でしょう。
足りないことを知るってことなのでしょうか。
少なくとも言えるのは
葛藤する人は何歳になってもセクシー。
おっとここで突然のセクシー登場。
でも本当に不思議にセクシーです。
人を引き付ける何かを発生させているのです。
「プラズマクラスターはシャープだけ」ではないと言わんばかりです。
そんなわけで足りないことを自省しつつ
そこにもれなくついてくるセクシーに自信をもって・・・
あっダメダメ自信は持っちゃダメ。
そんな自分を許して愛して
今日という日を成長の糧としましょう。
素敵な一週間になりますように。
素敵な始まりにちょっとお知らせ・・
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