学年末テストの1日目が終わって、娘がボソッとこう言った
「疲れた、あしたは行けないかも…」
ふむ、なるほどー
「土日から疲れてるだろうから、無理もないな」と思ったけど
行くか休むか、本人が決めてもいいと思ったけど
ここは、“背中を押すタイミング”と直感した
いつからか封印していたニンジン作戦を決行だ🥕
「あした、行ったら、ご褒美に好きなもの買ってあげる」
これって教育的にどうなの？
って思うけど
“ここぞ”というところだと思った
「ほんとにー！？ラブ・ライナーがいい❤︎」
アイライナーが欲しいようだ
「おっす。じゃあ、あしたは名前だけでも書いておいで」
と冗談を言って明るい雰囲気になった
実際に、名前だけ書いて帰ってくるようなタイプじゃないけど…
あとから、テストを受けさせてもらえるから、別に絶対その日に受けなくてもいいんだけど
もう、いっぱい勉強したから、カタをつけちゃった方が、娘も次のことに進めるから気分的にいいだろう
と、めちゃくちゃ介入してみた‼️
“課題の分離”はどこに行った⁉️
夜ーー
「あしたは絶対行く」
なんて言って眠りについた
当日の朝ーー
オリンピックのフィギュアのペアを見ながら、最後のテスト勉強をして、登校して行った
介入して嫌がられたら、さっと引いた方がいいだろうけど
“ここぞ”というところでの、介入はいいかも💡
ただ、“ここぞ”をどう見極めるかが難しい😂
