お待たせいたしました。
先日お知らせしました。
おかあさんが出来るたった2分で効果のある学習法
お伝えいたします。
これは必ず効果があります。
ただし頑張るのは「おかあさん」です。
私は勉強わからない~❗️
大丈夫です。
誰でも、出来ます。
効果は必ず出ます。
安心して下さい。
まず、やってはいけない事
①「宿題やりなさい。」と子どもに放り投げる事。
これ最悪!
実は本当は子どもはおかあさんと一緒に勉強する事がうれしいのです。そんな素振りは見せませんし、すぐに、反発して来るかも知れませんが。
たった2分間です。
首根っこ捕まえて、ひきづって来て「並んで座って下さい。」
②おかあさんのやる事は「きっかけ作り」です。
教える事ではありません。
宿題を広げ、課題の一つをはじめるきっかけ❗️
「さあ、ここやるよ」 と言って始めたら、離れて、おかあさんは自分の家庭内の
仕事に戻って大丈夫です。
③ここまで、おかあさんにやってもらうと一体感を感じるので、質問して来るようになります。
甘えて来るんですね。
④ここで「自分で考えなさい。学校でやったんでしょ‼️」と放り投げない事。
せっかくエサ撒いて食いついて来た魚を離してしまう事はありません。
⑤質問に対して答える必要はありません。連絡ノートに書いて下さい。
「申し訳ありません。子どもが理解出来なかったようで、もう一度教えてあげて下さい。」
これは、おかあさんの株が相当上がります。おかあさん流のやり方をさけ学校のやり方を尊重する姿勢がハッキリと伝わり、「凄い親だ」と。
これを子どもが出来ない事がばれて恥ずかしいからと自分流でやってしまうのは最悪。
子どもからみると学校流と家庭流の二通りの基準が出来てしまいかなり混乱状態になってしまいます、
長くなりましたので続きは後日。
これは4年生までは通用します😍
先日お知らせしました。
おかあさんが出来るたった2分で効果のある学習法
お伝えいたします。
これは必ず効果があります。
ただし頑張るのは「おかあさん」です。
私は勉強わからない~❗️
大丈夫です。
誰でも、出来ます。
効果は必ず出ます。
安心して下さい。
まず、やってはいけない事
①「宿題やりなさい。」と子どもに放り投げる事。
これ最悪!
実は本当は子どもはおかあさんと一緒に勉強する事がうれしいのです。そんな素振りは見せませんし、すぐに、反発して来るかも知れませんが。
たった2分間です。
首根っこ捕まえて、ひきづって来て「並んで座って下さい。」
②おかあさんのやる事は「きっかけ作り」です。
教える事ではありません。
宿題を広げ、課題の一つをはじめるきっかけ❗️
「さあ、ここやるよ」 と言って始めたら、離れて、おかあさんは自分の家庭内の
仕事に戻って大丈夫です。
③ここまで、おかあさんにやってもらうと一体感を感じるので、質問して来るようになります。
甘えて来るんですね。
④ここで「自分で考えなさい。学校でやったんでしょ‼️」と放り投げない事。
せっかくエサ撒いて食いついて来た魚を離してしまう事はありません。
⑤質問に対して答える必要はありません。連絡ノートに書いて下さい。
「申し訳ありません。子どもが理解出来なかったようで、もう一度教えてあげて下さい。」
これは、おかあさんの株が相当上がります。おかあさん流のやり方をさけ学校のやり方を尊重する姿勢がハッキリと伝わり、「凄い親だ」と。
これを子どもが出来ない事がばれて恥ずかしいからと自分流でやってしまうのは最悪。
子どもからみると学校流と家庭流の二通りの基準が出来てしまいかなり混乱状態になってしまいます、
長くなりましたので続きは後日。
これは4年生までは通用します😍