銀行員による男子の家庭教師【2020年中学受験】 ⇒社会人家庭教師

銀行員による男子の家庭教師【2020年中学受験】 ⇒社会人家庭教師

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22May
- 家庭教師再開
  2月に男子の受験が終わった後、「希望してくれる人がいたら、また教えようかな」と最初は受け身で考えていたのですが、やっぱり次はもう一歩踏み込んでやってみようと思い、社会人家庭教師としてホームページを作成しました。https://enjoylearning2020.com/多くの人との出会いを大切にしつつ、気に入っていただける方にはリピートしてもらいたいと思い、受講者さん自身が納得できる金額を後払いしていただく形としました。私自身、シェアリングエコノミーへの関心が強く、勉強以外のスキルも可能な限りシェアしたいので、マネー・ビジネスの相談もお受けします。初回は体験レッスンの感覚で利用し、気に入ったらリピートしたりお友達に紹介したりしてもらえれると嬉しいです。
05Feb
- 結果報告
  男子は、1月受験校から通算8校受験し、4勝4敗でした。第一志望と第二志望の学校に合格できたので、気持ちよく受験を終えられたようです。これから小学校卒業までの時間も有意義に過ごして、4月から新たな世界に飛び込んでほしいです。男子とは2年弱に亘り、真剣に向き合ってきました。短期的な暗記よりも、長期的に使える知識や考え方を中心に教えることができ、私自身は、自分の持ち味を出して、今できることを出し切れたと思います。中学受験の勉強が、男子のこれからの人生における有意義な経験の一つとして、身体にしっかり残ることを願います。「希望してくれる人がいたら、また教えようかな。」と、いろいろ妄想しています。私にとっても、自分の貢献を実感することができ、とても充実した時間でした。
13Jan
- 1月の過ごし方
  男子は、これまでに1月受験校を2回受験し、いずれも合格しました。幸先いいスタートではありますが、がんばれば合格基準点よりもっと上に行けると思います。既に塾の単元が終了し、主要校の過去問も解き終えたところで、1月の目標設定が難しくなってきました。算数が一番伸びしろがあり、将来的にも有用なので、ぜひ注力してもらいたいのですが、男子自身、難しいことにチャレンジする気持ちがなかなかついてこないようです。足下は、1月受験校の試験を毎週受け続けることで、気力を維持するよう努めます。力を出し切って2月の受験を終われるよう、気持ちのコントロールも大事にしたいと思います。
03Jan
- 自宅学習（国語：過去問、算数：一行題）
  本番前の重点課題を意識したカリキュラムとしました。国語では、少しボリュームがある学校の過去問を選び、時間内に解き終える練習をしました。概ねよくできていましたが、記述では問われていることを明確にした上で回答するように説明しました。算数の一行題では、いろいろなパターンの問題に対応する力がもう少し必要です。問題によっては、きれいに解けなかったとしても、何とか答えにたどりつけるようにしたいところです。本番まで地道なトレーニングを重ねることで、地力向上を目指します。今日から塾の冬期講習も再開です。生活にメリハリをつけてがんばってほしいと思います。
02Jan
- 自宅学習（過去問）
  男子が1月に受験する予定の学校の過去問を解きました。男子の場合、あくまで2月受験の学校が本命で、1月受験は練習の位置づけですが、それでも受験校の問題の特徴を知って備えておこうという考えです。受験本番と極力同じ環境にするため、試験時間は私が管理し、男子は当日持参する時計を参照しました。国語の文章題の大問が2問あり、うち1問は文章自体がやや難しめでした。難しい問題に時間を使ってしまったことで、もう1問に十分な時間が割けなかったようです。1月のテストまでに、国語の過去問にあと数回取り組み、時間管理のレベルを高めたいと思います。選択肢の問題では、正しくない選択肢のどこが違っているかを1つずつ確認しました。また、間違えた問題の答えを覚えるのではなく、周辺知識と一緒に理解するようにしました。こういう時には、資料集はもちろんのこと、インターネットもとても役に立ちます。「テスト本番で自分の力をすべて出し切る」という観点では、男子はもう少しできそうな気がします。ここまで積み上げてきたものをしっかり出せるよう、準備していきたいと思います。
30Dec
- 自宅学習（算数：一行題）
  過去問の直しが一区切りついたので、今日は一行題の直しをしました。3人の状況が時点ごとに変化する問題など、割合の問題をいくつか間違えていました。最初の状態を①とおく方法がオーソドックスですが、問題によっては最後から逆に考えていったり、途中のどこかを①とおく方が解きやすい場合もあります。何問か解いたことで、いくらか感覚が身についたようです。確実に解ける力を身につけられるまで、もう少しペースアップして問題数をこなしたいところです。私と一緒の時間は極力算数に充て、集中できる時間も伸ばしていくようにしたいと思います。
29Dec
- 自宅学習（算数：過去問）
  昨日に引き続き、算数の過去問の直しをしました。今日は、昨日よりも少し難しい問題がいくつかあったので、ヒントも出しながら、男子がどこで間違えたのかを一緒に考えました。速さや倍数算など、比を使う問題でいくつか間違えていましたが、手も足も出ないことはほとんどありませんでした。1つずつ状況を整理していく力をつければ、もう少し解けるようになると思います。引続き、特に過去問と一行題を活用しながら、いろいろな問題に触れることで、地力向上を目指したいと思います。
28Dec
- 自宅学習（算数：過去問）
  男子が間違えた過去問の解き直しをしました。男子が受験する予定の学校では、難易度の高い問題はそれほど多くありません。今日も一人で解け直せた問題がたくさんありましたが、ミスなく確実に解くことが大切になります。今日は、少し詰まった問題では早めにヒントを出して、テンポよく進めることを重視しました。年末年始と本番まで残り1ヵ月の時間を効率的に使えるよう、カリキュラムも考えていきたいと思います。注力する内容は、概ね以下のイメージです。・国語は、過去問を中心に、時間内に文章を読み終わって問題を解く時間を確保・算数は、他の科目よりも時間を割いて、いろいろなパターンの問題に慣れる・社会は、これまでの範囲は比較的よくできているので、時事問題を優先・理科は、テスト直しを中心に、知識に頼らず長めの大問をじっくり考えて解く
15Dec
- 理科の時事問題
  男子が「理科の時事問題に備えておきたい」と言い出しました。男子が解いた過去問では、「はやぶさ」や「リュウグウ」が出題されたことがあるので、「iPS細胞」や「リチウムイオン電池」について知っておくと備えになるのでは、という発想のようです。男子がこのような発想を持ったことを、私はとてもうれしく感じました。中学受験の定番問題の解き方を覚えるよりも、このように世の中で起こっていることを学ぶ方が、よっぽど有意義だと思います。関心を持っている男子の心に残るよう、何か参考図書も探しながら、うまく伝えてあげたいと思います。
14Dec
- 自宅学習（テスト直し）
  しばらく前のテストの直しをしました。国語は、全体的によくできていましたが、記述問題でポイントをより明確に回答する練習をしました。男子が一旦自分なりに答え、私が不足しているポイントを補足した上で、男子が模範解答を書き写し、最後にそれを自分で読み上げる形です。算数では、平面図形の問題と速さの問題を、一緒に解き直しました。平面図形は、ポイントに気づけば難なく解けることも多いので、いろいろな手段で考える訓練が必要です。速さは、やや難しめの問題でしたが、時間を区切って、速さの比から道のりの比を求めて解きました。社会では、明治から昭和にかけてのできごとに関する問題で、テストでは間違いが目立ちましたが、一人でほぼ完璧に解き直せていました。無理な暗記に頼らない勉強の成果か、自力がついてきました。この分野では、私の中学受験時代を超えているように感じます。理科では、冒頭に「答えが2つ以上ある場合は、すべて答えなさい」と書いてあったのに、1つしか選ばなかったために×になった問題がいくつかありました。全体的にはよく理解できていたので、テスト中の集中力が高まれば、もう少し取れそうです。先週、男子が「テスト直しに飽きてきた」という主旨のことを言っていたので、少し心配していましたが、今日は比較的短時間で順調にテスト直しを終えられました。何でも、慣れないうちは時間がかかりますが、慣れて当たり前になると短時間でできるようになり、効率が格段に上がるのだと思います。大切な勉強法については、「当たり前」になるくらい慣れるようにやっていきたいと思います。
08Dec
- 自宅学習（算数：過去問）
  算数の過去問の解き直しをしました。2つの分数にそれぞれ掛け合わせると整数になる、最も小さい分数を求める方法をしっかり理解できていなかったようなので、改めて説明しました。分子はなるべく小さく（ただし掛け算した時の約分により2つの分数の分母が無くなるように）、分母はなるべく大きく（ただし掛け算した時の約分により無くなるように）したいので、求める分数の分子は2つの分数の分母の最小公倍数に、分母は2つの分数の分子の最大公約数にすればいいことになります。平面図形では、直角二等辺三角形を2回折り曲げる問題を一緒に解き直しました。2回折り曲げた状態で分かっている情報を、1つ前の（1回折り曲げた）状態、もう1つ前の（折り曲げる前の）状態に順番に反映させていくことがポイントです。今日は、男子が疲れていたこともあるのか、少し間違いが目立ちました。男子がなるべく高い集中力で取り組めるよう、カリキュラムも考えていきたいと思います。
07Dec
- 自宅学習（テスト直し）
  しばらく前のテストの直しをしました。国語は、記述問題を数問解き直し、「不経済」の意味、「清算」の使い方などの確認をしました。詩では、「小春日和」の使い方を知らないと解けない問題がありました。最近の天気予報でも、「今日は小春日和です」と言っていたことがありましたね。算数では、少し難しめの一行題を立て続けに間違えていたので、一緒に解き直しました。倍数算、速さ、過不足算、仕事算などで間違いがありました。解くのに集中力を要して疲れてしまうようですが、ここはもう一歩伸ばしたいところです。社会では、地理の問題や、国際連盟と国際連合に関する問題を解きました。1956年に日ソ共同宣言を調印し、日本が国際連合に加盟したことや、日本の国際連合への分担金の額が、アメリカ、中国に次いで世界第3位であることを、改めて確認しました。理科の、気体の発生に関する計算問題は、極力サポートを少なくし、自力で解くようにしました。また、テスト問題に関連した知識として、夏至よりも8月の方が暑くなる理由を、地面の熱の吸収・放出の関係から説明しました。全般的に、表記の間違いで減点されているケースがいくつか見られました。「正しく抜き出すこと」「漢字を間違えないこと」は、さらに徹底したいと思います。
04Dec
- 公開模試の結果（2019/12/2分）
  4科目で過去最高を期待していましたが、一歩及ばずでした。ただ、以前よりも安定感は増してきたように感じます。引続き、国語・算数を重視しつつ、理科でも長めの大問への対応力をつけられるよう、工夫していきたいと思います。男子には、次回の公開模試で、もう一度過去最高を狙ってほしいと思います。偏差値：総合58、国語53、算数58、社会60、理科56
01Dec
- 自宅学習（国語・算数・社会：過去問）
  過去問の解き直しをしました。この回は国語はよくできていたので、記述をより的確に答える練習をしました。算数は、毎回のように場合の数と平面図形で落としてしまいます。国語と算数は、学校の出題傾向を掴んだり、苦手分野を効率的に克服したりする観点で、何年分も解く価値があると考えています。一方で、社会は、何年も前の問題では、鮮度が落ちてしまうことがあるのと、まったく同じ問題が出題されることもないと思われるので、正しい答えを得ることだけには、拘りすぎないようにしています。逆に、解き直しから派生して男子が関心を持ったことを、なるべく深掘りするようにしています。地図帳や資料集もできるだけ使うようにしています。出題傾向を掴みつつ、知識を広げる観点では、効率的な勉強法と感じます。男子が、高い意欲を持ちながら勉強を続けられるよう、私も工夫していきたいと思います。
30Nov
- 自宅学習（テスト直し）
  前回の公開模試の直しをしました。国語は、平均点も高かったのですが、男子もよくできていました。文章の要旨を答える記述問題では、概要に加え、筆者が最も主張したいことを解答に含めるように伝えました。算数は、速さの問題と食塩水の問題を解き直しました。難しい問題でも、少しサポートするだけで自分で解けました。以前に比べると、だいぶ力がついてきたように感じます。社会では、裁判に関する問題がありました。男子が裁判所の種類と構成や三審制について関心を示していたので、ウェブサイトを検索しながら一緒に確認しました。理科では、化学反応に関する問題と、電流に関する問題で、間違いが目立ちました。理解が不十分なまま解き進み、大問単位で大きく落としてしまうのを避ける方法も、もう少し考えていきたいと思います。
24Nov
- 自宅学習（国語・算数・社会：過去問）
  過去問で男子が間違えた問題を解き直しました。国語では、現在と過去の空想を行ったり来たりする文章で、状況が理解し切れなかったようだったので、いつ何が起きたのかを一緒に確認しました。算数では、やや複雑な計算問題や、場合の数や規則性でうまく数えられなかった問題を、解き直しました。社会では、特徴から都道府県名を答える問題や、江戸時代の作家の作品を確認しました。テスト本番では、国語や算数で、理解が追いつかない問題に直面することも十分想定されます。過去問と向き合いながら、「時間の使い方の型」も作り上げていきたいと思います。
23Nov
- 自宅学習（算数：立体図形）
  男子が塾の授業内で解けなかった問題を一緒に解き直しました。水槽の水の中に上から立体を沈めていく問題では、押しのけた水の体積までは何なく分かっても、上がった水位を計算する時に、立体のある部分とない部分を間違えてしてしまうことがありました。場合の数と同じように、丁寧に考えることが大切です。ここは、もう一度おさらいしたいと思います。立体から三角すい台を取り除く問題も、うまく計算できるようになってきました。授業中に解けなかった問題も、家でやり直すと半分以上は自分で解けます。今の男子の力を考えると、授業中に解けないことの方が少し不思議に感じることもありますが、過去問もそれなりにしっかりできているようなので、あまり気にしないようにしようと思います。
17Nov
- 自宅学習（算数・社会・理科：過去問）
  過去問で、男子が間違えた問題を、一緒に解き直しました。算数では、場合の数でうまく条件を絞り込むことで、漏れなく効率的に数える方法を確認しました。また、立方体の展開図に模様を描いて、組み立てた後の図形を選ぶ問題では、対応する頂点を丁寧に書いて解くことができました。その他、平面図形と立体図形の問題は、自分で解けていたようです。男子は図形を苦手としていましたが、繰り返し解くことで力がついてきたのかもしれません。場合の数でも、同じように力をつけられるよう、粘り強くやっていきたいと思います。社会では、海に接していない県（内陸県）を改めて確認しました。栃木県、群馬県、埼玉県、山梨県、長野県、岐阜県、滋賀県、奈良県の8県で、奈良県以外の7県は他の内陸県と接しています。理科では、動物の問題を一緒に考えました。このような時は、丸暗記せざるを得ないような問題は思い切ってスキップし、なるべく応用が利く考え方を身につけるように意識しています。例えば、「肉食動物に狙われやすい草食動物は、視界が広くないといけないよね」といった感じです。引き続き、できるだけ楽しみを交えながら、過去問に取り組んでいきたいと思います。
16Nov
- 自宅学習（算数：立体図形）
  先週の日曜に続き、算数の立体図形の問題を一緒に解き直しました。立方体に色を塗って展開する問題では、対応する頂点を正しく書ければ解けることを確認しました。積み上げた立方体から、取り除いたり色を塗ったりした個数を数える問題では、まだ数え漏れがあります。場合の数を含め、漏れなく数えることについては、もう少し訓練を重ねたいと思います。(1)から(5)まであり、(5)が難しい問題がありました。(1)から(4)がちょっとしたヒントになっているのですが、男子は(5)を一から考えてしまいます。「小問を次の小問のヒントとして使うように」と何度か伝えているのですが、まだ身についていないようです。まだ本番まで時間があるので、ここは粘り強く伝えていきたいと思います。他に応用が効かない、立体図形固有の難しさがある問題はスキップしました。塾の先生からも、何問か解かなくていい問題の指定があったようです。難度の高い問題は、地力向上につながるかどうかを良く見極めながら、選んでいきたいと思います。
13Nov
- 意識の変化
  ここ最近、男子の意識が少し変わってきたように感じます。受験生の自覚が出てきたとでも言うべきでしょうか。「人からやらされて勉強する」のではなく、「自分のために自ら勉強する」という姿勢になってきました。この意識が定着すると、間違いや分からないことを放っておけなくなり、勉強の効果が劇的に向上します。テストでは、「1問も無駄にしたくない」という感覚から、見直しを徹底してくれるかもしれません。過度に期待し過ぎないようにしようと思いますが、あと2ヵ月半でどこまで伸ばせるか楽しみです。

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