子どもがいきいきと、めっちゃ輝いているときって、
何してるときでしょ～ね～(*'▽')
こんにちは、福ちゃんです☆
子どもは、自分のやりたいことをしてるとき、
めっちゃ輝いてます(・∀・)
眼がきらきらしてて、
いきいきしてて、
わくわくしてて☆
魅力的ですよね～(*´ω｀*)
でね、
元気がなくって、
子どもの眼が暗く曇ってて、
あんまりやりたいことが無くて、
めんどくさ～いが口癖で、
はぁ～っと溜息をよくつく子。
そういう子も多いっす( ﾟДﾟ)
んでもって、
そういう子と話すとね、
「ダメダメばっかり言われてる」
だって( ﾟДﾟ)
そのうち、
何してもダメ。
どうせ自分はダメ。
自分がやりたいことやっちゃダメ。
遊んでちゃダメ（楽しいことしちゃダメ）。
なんか窮屈になっちゃう。
みたい(・∀・)
あ～も～！
そんなことしちゃダメでしょ～！
は、
子どもの好奇心をぽきっと折り、
やる気をくじいちゃう( ﾟДﾟ)
例えば、
ママゴトやるときに、
Ａくん：じゃー、僕お父さんやる～！
Ｂくん：えーっ、僕もお父さんやる～！！
Ｃくん：やだーっ、僕もやりたい～！！！
ダメ、お父さんは１人だからね( ﾟДﾟ)
というのは普通の受け答え。
子どもが枠を広げ、
子どもが「えっ！そんなんありなの！？」みたいな受け答えをすると、
子どもはどんどん枠を広げて飛んでいく(・∀・)笑
例えば、
「じゃ、お父さん１号、
お父さん２号、
お父さん３号ね(・∀・)」
「えっ、そんなんありなの！？」
「ありだよ、おもしろいじゃん(・∀・)」
「ええぇ～！？」
「お給料いっぱいあっていいじゃん(・∀・)」
「そっか(・∀・)」
とかね、
こういうこともよくあるけど、
Ａくん：また僕の番～(・∀・)
Ｂくん：えーっ！僕の番やよーっ！
みたいなとき。
順番だよ！だから次はＢくんの番！
というのは普通の受け答え。
えっ、そんなんありなの！？みたいな受け答えをすると、
楽しくなるよ～(・∀・)
あなただったらどうする？
例えば、
「いいね～、あと２００回くらいやろうか( ﾟДﾟ)」
「やったー(・∀・)」
いつもより激しくやる。
かなり激しくやる。
「ほらほら、次次！」
「えっえっえっ、こんなに激しいの？ｗ」
「まだまだーっ(・∀・)」
「えええ？？！」
「まだ３回やよ～！次次次～(・∀・)」
「ちょ、ちょっとタンマｗ」
「まだまだー(・∀・)（ドＳ）笑」
「ちょ、次Ｂくんの番！ｗ」
みたいな(・∀・)
ま、ルールなんて、
いいの(・∀・)
要は、
いかに楽しむか(・∀・)
いかに、楽しい方向に持っていくかをまずは見せる。
そうするとね、
子どもは勝手に楽しい方向に進むようになる。
楽しいことを考えて、やるようになるんよね。
したらね、
けんかしない( ﾟДﾟ)
けんかするときって、
だいたい、
誰々くん、いかんのやよー！
順番守ってないよー！
それしちゃいかんのやよー！
なんでそんなことするのー！
と、
なるのよね。
でも、そこから楽しいことを考えれるようになると、
子どもは自分たちで、どんどん楽しんで遊ぶようになる。
大人が入らなくても。
ルールを決めて、
遊ばせるのは、
なんかけんかしなさそうだけど、
本当はルールを作るから、
けんかするの( ﾟДﾟ)
だから、
いかに楽しむか♪
を、
大人が見本を見せる。
いかに、
子どもが
「えっ、こんなんありなの！？」
って思うような受け答えをするか。
いかに枠を外すか(*'▽')
それをすると、
子どもはもともと遊ぶ天才だからね(*'▽')
遊びながら、
創造力をめっちゃ伸ばしながら、
超成長するから(・∀・)
何してるときでしょ～ね～(*'▽')
こんにちは、福ちゃんです☆
子どもは、自分のやりたいことをしてるとき、
めっちゃ輝いてます(・∀・)
眼がきらきらしてて、
いきいきしてて、
わくわくしてて☆
魅力的ですよね～(*´ω｀*)
でね、
元気がなくって、
子どもの眼が暗く曇ってて、
あんまりやりたいことが無くて、
めんどくさ～いが口癖で、
はぁ～っと溜息をよくつく子。
そういう子も多いっす( ﾟДﾟ)
んでもって、
そういう子と話すとね、
「ダメダメばっかり言われてる」
だって( ﾟДﾟ)
そのうち、
何してもダメ。
どうせ自分はダメ。
自分がやりたいことやっちゃダメ。
遊んでちゃダメ（楽しいことしちゃダメ）。
なんか窮屈になっちゃう。
みたい(・∀・)
あ～も～！
そんなことしちゃダメでしょ～！
は、
子どもの好奇心をぽきっと折り、
やる気をくじいちゃう( ﾟДﾟ)
例えば、
ママゴトやるときに、
Ａくん：じゃー、僕お父さんやる～！
Ｂくん：えーっ、僕もお父さんやる～！！
Ｃくん：やだーっ、僕もやりたい～！！！
ダメ、お父さんは１人だからね( ﾟДﾟ)
というのは普通の受け答え。
子どもが枠を広げ、
子どもが「えっ！そんなんありなの！？」みたいな受け答えをすると、
子どもはどんどん枠を広げて飛んでいく(・∀・)笑
例えば、
「じゃ、お父さん１号、
お父さん２号、
お父さん３号ね(・∀・)」
「えっ、そんなんありなの！？」
「ありだよ、おもしろいじゃん(・∀・)」
「ええぇ～！？」
「お給料いっぱいあっていいじゃん(・∀・)」
「そっか(・∀・)」
とかね、
こういうこともよくあるけど、
Ａくん：また僕の番～(・∀・)
Ｂくん：えーっ！僕の番やよーっ！
みたいなとき。
順番だよ！だから次はＢくんの番！
というのは普通の受け答え。
えっ、そんなんありなの！？みたいな受け答えをすると、
楽しくなるよ～(・∀・)
あなただったらどうする？
例えば、
「いいね～、あと２００回くらいやろうか( ﾟДﾟ)」
「やったー(・∀・)」
いつもより激しくやる。
かなり激しくやる。
「ほらほら、次次！」
「えっえっえっ、こんなに激しいの？ｗ」
「まだまだーっ(・∀・)」
「えええ？？！」
「まだ３回やよ～！次次次～(・∀・)」
「ちょ、ちょっとタンマｗ」
「まだまだー(・∀・)（ドＳ）笑」
「ちょ、次Ｂくんの番！ｗ」
みたいな(・∀・)
ま、ルールなんて、
いいの(・∀・)
要は、
いかに楽しむか(・∀・)
いかに、楽しい方向に持っていくかをまずは見せる。
そうするとね、
子どもは勝手に楽しい方向に進むようになる。
楽しいことを考えて、やるようになるんよね。
したらね、
けんかしない( ﾟДﾟ)
けんかするときって、
だいたい、
誰々くん、いかんのやよー！
順番守ってないよー！
それしちゃいかんのやよー！
なんでそんなことするのー！
と、
なるのよね。
でも、そこから楽しいことを考えれるようになると、
子どもは自分たちで、どんどん楽しんで遊ぶようになる。
大人が入らなくても。
ルールを決めて、
遊ばせるのは、
なんかけんかしなさそうだけど、
本当はルールを作るから、
けんかするの( ﾟДﾟ)
だから、
いかに楽しむか♪
を、
大人が見本を見せる。
いかに、
子どもが
「えっ、こんなんありなの！？」
って思うような受け答えをするか。
いかに枠を外すか(*'▽')
それをすると、
子どもはもともと遊ぶ天才だからね(*'▽')
遊びながら、
創造力をめっちゃ伸ばしながら、
超成長するから(・∀・)
