英語では
ナイル川を The Nile と書きますよね。
きっと the をつける意味や理屈は あるんでしょう。
うん。あるんです。
で、その理屈を一つ一つ 知って頭にいれていくのが
「理論型学習」だと名付けてみます。
その反対に、出てきた語句 単語を ただ 覚えるだけの学習もありますね。これを「丸のみ型学習」と名付けてみます。
どうやら私も含め、多くの人間は、
「理論型学習」 対 「丸のみ型学習」
の対立思考をしています。
対立思考であるため、あれがいい、これがいい、
あっちはダメ 、こうしたらダメ、という批判心が起こります。
このジャッジし批判してしまうのは
自然で無意識な行いなので、知らない間にしてしまっています。
私が個人的に思うのは、この
「理論型学習」 対 「丸のみ型学習」の対立思考
をしていると、
しんどい！ ということです。
ジャッジ批判 判断するのは ある面正しいので、効率的なのですが、それにこだわりすぎると身動き取れなくなるのです。
だからどうするか。
今自分は 「理論型学習」 対 「丸のみ型学習」のどちらに寄っているかをみていくこと。
どちらよりの思考になりかけているかを見ていく事。
（それが難しいっちゅうねん！）という声が聞こえそうですね。
「理論型学習」 のいい点である、
理論を重ねて 理解を深める勉強と
「丸のみ型学習」のいい点である、
丸のみをしていくうちに、
繋がりと関係性に気づいていく勉強
使い分けって、出来そうですよね。
丸のみだけだと、頭の許容量が目いっぱいになりそうで、そんなに暗記できないとか、覚える意味がないだとか、覚えても何に役に立つかわからない事に抵抗を覚えるだとか、思考が生まれます。
だからダメだというのではなく、
このモヤモヤ感、あああああ！もう！！！っていう
欲求不満感を、エネルギーに出来たらいいんでしょうね。
丸のみ力って、受け入れる許容力ともいえるし、
寛容な心、失敗を受け止める心にもつながります。
その上で、「理論型学習」。
いままで蓄積してきた知識の関係性、つながりが何かないかとさぐっていって、見つけていく。
「これは～だから～じゃないか。」という仮説を積み上げていく。
これもまた 面白い勉強ですよね。
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