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教育で日本を良くしたい!塾講師・家庭教師のブログ

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ただ、残念なことに前職では昨年度あたりから
授業見学があまり出来なかったように思えます。

それは私自身が多くの授業を持ったことで、
フリーな時間が減ってしまったことが主な原因です。

その前の年までは、派遣講師として契約していた為、
講師の数に余裕のあるときは授業から外れていたんですね。
(これも講師の無賃拘束にあたるので問題なのですが…)

そもそも、大手集団塾以外は講師・家庭教師の人材が
足りていない現状があります。
量的経営を進める大手のせいですが…

なので本来、授業見学は時間的に無理です。

では、この資料を作成した塾ではどのようにして
授業を評価するのでしょうか?


他の講師の授業を見ることには色んな意味があります。


一番は気になる生徒の状況確認です。
私は一回担当させていただいた生徒さんの顔は大体忘れません。
(最近は物忘れが酷いせいか、名前は…)

必ず教室に来たら笑顔で迎えますし
相談に来たら何でも聞きますし
授業中に困ってそうなら助け船を出します。

まー授業中は先生がいるのに、何で困ってるんだ
という話でもありますが…


そういうわけで、
講師の授業改善の意味もありますね。

大抵は、「こう教えたら生徒は理解できる」というのを
実践をもって教えるということですね。

これで聞こうとしない講師はスルーしています。
あっ、察し…という感じで。


資料の続きです。
「正しい授業」については前回までにバッサリ斬りましたが、
とりあえず、その「正しさ」の為には評価が必要、
という話に移ります。


ここで、
何故、他の講師の授業を見ないのか?
と苦言とおぼしき内容が書かれています。


因みに言うと、
私は暇さえあれば、かなり口出しをしていました。
後ろから見られて、「な、何?」という態度をとられることも
しばしば。


ここに一つ目の理由があります。

講師は生徒との時間を邪魔されたくないのです。

私でもそうです。


じゃあ何故見るのか。

その授業に何かしら口出しせざるを得ない要素があったからです。