つづき
③について
まぁ、嫌だなーと思いつつ、結局これが彼らのためになるからねー。
何か私たちが教えたり、教室の雰囲気作ったりして
授業を創り出さなきゃいけない気がしちゃうけど、
彼ら自身が教えることで気づけることもあるし、
彼ら自身の勉強しやすいものは彼らが一番知ってるだろうし、
私のような講師が働きかけるよりも
当事者が自ら働きかけた方が早いからね。
私自身①とか②の出身(笑)だから、
③のことはちゃんとは分からないっていうのもある。
まぁ、こればかりは私が経験積んでくしかないけどね。
③について
まぁ、嫌だなーと思いつつ、結局これが彼らのためになるからねー。
何か私たちが教えたり、教室の雰囲気作ったりして
授業を創り出さなきゃいけない気がしちゃうけど、
彼ら自身が教えることで気づけることもあるし、
彼ら自身の勉強しやすいものは彼らが一番知ってるだろうし、
私のような講師が働きかけるよりも
当事者が自ら働きかけた方が早いからね。
私自身①とか②の出身(笑)だから、
③のことはちゃんとは分からないっていうのもある。
まぁ、こればかりは私が経験積んでくしかないけどね。