本質を教えることが勉強の楽しさを伝えることにつながる

今日は講師が持つべき学力の優先順位です。

資料では、
解ける→教えられる→教科の理解→入試の研究→本質の理解
と書かれています。

教科の理解より先はプロの領域とも書かれています。
ということは学生講師は２つ目までしか理解してないのか？

４つ目の入試の研究まで出来てなきゃ
講師としての責任が…と思うのですが、

流石の私でもそこは１年でおさえてますよ。

でも、本当なら本質はしっかり理解しておきたいところですね。

例えば理科だったら、「何故そうなるのか」を大事にすべき
であり、それを教えることで勉強に興味をもってもらうべきだと
思います。

受験しか頭にないと重要視されないのでしょう。