㊗️入選！ ～ふたば書道会 全国コンテスト2022～

書道会の作品コンクールが開催され、童観書道教室からも、腕試しや腕自慢の生徒さん達が挑戦してくださいました。

暑かった夏に…お疲れ様でした(^_^)

そして10月は入選者の発表…なんと！教室からチャンピオンが誕生しました！

七文字規定部門 双葉賞(最高賞)

松井さま

おめでとうございます㊗️

 チャンピオンの作品は月刊誌の表紙に掲載されます

松井さんは、生徒さんの中でも本当に一番熱心に練習も勉強もされている男性です。

やはり努力は報われるんだと、あらためて思い知らされます。

約3年半前、教室スタートとほぼ同時にご入会くださった際、私が「なぜ書道を？」とお尋ねしたときの回答・・・「お父様が書いている姿を思い出し、自分もやりたいと思うようになった」という一言をよく覚えています。

松井さまの作品は

書道会の方で素敵な掛け軸に仕立てて下さいました。

教室で皆様にご覧いただいております。

そしてそして、他にも入選者が！

二文字随意部門

秀作 佐藤さま、菅原さま

おめでとうございます㊗️

七文字随意部門

秀作 樋浦さま

七文字規定部門

特選 大原さま

秀作 須佐さま

おめでとうございます㊗️

作品写真の掲載はありませんが、

「佳作」にも4名が選ばれました。

皆様おめでとうございます㊗️

次は作品の写真が掲載されるように、また頑張りましょう(^_^)

童観書道教室スタートから3年半で

チャンピオン誕生！

そして１０名の入選者が誕生する快挙！

生徒さんたちが、予想をはるかに越える頑張りを見せてくださいました。

負けないように、私もがんばります💨

ふたば書道会事務局の皆様に感謝申し上げます。

ありがとうございました。

童観書道教室 表参道-南青山
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表参道‐南青山 骨董通り 童観書道教室 | 眺めの良い快適空間 | 書道家矢野童観主宰 | 武田双雲に師事

矢野童観 プロフィール
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矢野童観著
3ステップできれいな字になる
「おとなペン字の練習帳」
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校訓「磨光、和敬、創造」～横手市立増田中学校～

このたび

一世一代の書作品を

納品させていただきました。

横手市立 増田中学校 様「校訓」

磨光　和敬　創造

磨光　自分にきびしく

和敬　人にやさしく

創造　日々新たに

という意味が込められています

一世一代の書作品である理由…

それは、増田中学校が私の母校だからです。

夏に、校長の島田先生からご依頼をいただき、

メールでのご相談から始まり、やっと昨日の後期始業式で皆様に御披露目いただきました。

2.2メートルの額縁から

はみ出しそうなくらいに書きました

体育館の「校歌」の歌詞の下、ステージのすぐ横に設置いただきました。校歌の歌詞の中にも三つの言葉が入っています。

始業式や卒業式など、折に触れ「校訓」の６文字を生徒の皆様に再確認していただきたいという、島田校長先生の熱い想いが形になった瞬間です。

始業式では卒業生で書家の

矢野童観をご紹介いただきました

近いうちに５年ぶりの帰省をして、母校増中の体育館に掲げられた自分の作品をこの目で見たいと思っています。

ほんの１ミリ程度ですが、

故郷に恩返しをさせていただくことができた気がして嬉しいです。

そして…

私が４才から習っていたピアノの先生でもあり、校歌の作曲者「深井喜一先生」のお名前の真下に私の作品が設置され奇跡に感動です。

↓　　　　　

島田先生、関係者の皆様、

本当にありがとうございました。

校訓に恥じない生き方をして行きます。

P.S

表装をお願いした佐河さんにも感謝です！

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矢野童観著 | 3ステップできれいな字になるおとなペン字の練習帳

おかげさまで４度目の増刷(重版)に！感謝(^_^)

矢野童観著

3ステップできれいな字になる

おとなペン字の練習帳

(高橋書店)

おかげさまで、４度目の増刷になりました！

ありがとうございます♪

m(__)m

練習帳でご提案している「3ステップ」とは、

単になぞり書きをするだけ、お手本を見ながら真似をするだけでなく、お手本が無い状態でも自分で考えながらできるだけキレイな字が書けるようになるための練習方法です。

とっさに何かを手書きで書かなければいけない場面で、都合よくお手本が用意されていることはほとんど無いわけですから、それを目指すべきと思ったからです。

もちろんそれはスゴく高い目標ですから、「あっという間に美文字になる…」みたいな怪しい売り文句は使っていません♪(^_^)

練習帳の詳細やお求めなどはこちらへ(^_^)

↓

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追伸

ペン字練習帳は、長い期間コンスタントに売れ続ける息の長い商品だと聞いていましたが、本当みたいですね。

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生徒さんの作品紹介 ～2022.08 童観書道教室オリジナル課題～

童観書道教室には

書道会発行の月刊手本とは別に

毎月 "教室オリジナル課題"  が有ります。

希望する生徒さんだけに

作品を提出して頂いています。

(自由参加です)

今回は、8月の作品をご紹介(^_^)

お手本とは違う、個性を発揮された作品も(^_^)ｲｲﾈ

童観の手本を完全にコピーするもよし

好きなように書くもよし

自由です(^_^)🍀

作品を提出された方だけでなく、生徒さんみなさんが見られるように教室で披露させていただいてます(^_^)

他人の作品を見るのってなんか楽しいですし、学びや気付きも得られますよね♪

余裕のある生徒さんには、書の楽しみ方や練習方法の幅を広げて行ってほしいと思います。

（でも無理はしないでくださいね）

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

童観書道教室 オリジナル手本 ～仕組み～

書道会の毎月の昇段昇級審査とは無関係。

童観が自由に書いたお手本です。

あえて紙の手本はご用意せず、LINEグループで共有する画像を参考に書いていただきます。

お手本を見ずに自由に書いてもＯＫ。

気分よく楽しく書けていればＯＫです。

作品を提出いただくと、スタンプの種類に応じて1ポイントから3ポイントまで取得でき、合計10ポイント貯まったらプレゼントがもらえます(^_^)

童観の手本と見比べずに、提出作品単独で評価させていただいています。

単にお手本に似せることを目指すのではなく、のびのび勢いよく書かれた作品、自分なりに工夫を加えられた作品など、心動かされた作品に高得点を差し上げています。

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 

教室には他にも、

童観のInstagramで公開した書や、その時々の気分で書いた書など、常に色々ご用意していて、段位に関係なくどなたでも自由に練習にご利用いただけます↓(^_^)

童観書道教室では、書道会から毎月提示されるお手本の書写だけに専念する必要はありません。

書きたい文字を自由に書いてもOK。

もちろん時間いっぱい究極までお手本に近づける努力をしたいという方はそれもＯＫ。

古典の臨書にたくさん時間を割いてもOK。

お手本ナシで書く(随意作品)の練習もＯＫ。

いつも、ご自分にいちばん合った方法で書を楽しんでいただきたいと願っています(^_^)

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師範試験の指導について思うこと

毎年９月と２月は

師範認定試験が実施されます。

受験される方々にとって

今月はまさに作品制作の架橋です。

私も

オンライン(受験者への特別なLINE添削)と

オフライン(教室での試験対策指導)の両面で

生徒さんと一緒に頑張ってます！

皆さん頑張りましょう♪

初等科師範試験に求められる筆法の一例

認定試験の大まかな仕組みをご説明します。

大筆科目で三段(以上)になると

希望者は”初等科師範試験”を受験できます。

合格すると、中学生以下の子供に指導することができる”初等科師範”の資格が授与され、希望者は子供向け書道教室を開校できます。

(開校しなくてもＯＫです)

大人への指導が可能な”師範"になるための"師範試験"は、六段(以上)で受験可能になります。

（大筆、実用筆ペン、ペン字、仮名小筆の科目別）

※童観書道教室が所属する”ふたば書道会”の仕組みです。

※毎月の課題提出で昇級昇段審査が受けられ、継続して頑張って行けばどなたでも受験資格は得られます。

過去の条幅作品錬成会の様子

童観書道教室はオープンして約３年半が経ちましたが、初等科師範を受験できる生徒さんが何名か出現しています(^_^)

要するに、早い方だとご入会から約3年くらいで初等科師範試験を受験できるということです。

※ご入会されて間もなく”飛び級試験”の制度をご活用された上での結果です。

将来、師範になって、書道家としての名前（雅号）も持って、プロとして活動したい。

書道の先生になるかどうかはわからないけれど、師範試験を受験する過程で新たな学びの機会や発見を得たい。

定年後は、自宅の一室で書道教室を開きたい。

副業として、近所の子供たちを集めてお習字教室をやってみたい。

などなど…

年齢も目指す形もそれぞれですが、皆様の目標や夢のお手伝いをさせていただくことは、とても光栄ですし責任も重大です。

試験課題のLINE添削指導画像(一部)

もちろん合格するためのテクニックやノウハウも充分に指導させていただきますが、「単に、書道会の合格基準を満たすだけの指導は行わない」ように心がけています。

①試験の評価基準に合わせただけで、ご自身が好きではない作品は書かないこと

(ご自身の嗜好や目指す作風を大切に)

②他者が見ても美しく魅力的な作品を目指す

(単なる自己流、自己満にならないように)

③手本を書き写す力だけでなく、自力で作品を構成できる実力を身に着ける

(コピーマシーンにならないこと)

その"結果として試験に合格できる"ようになる、ということです。

（言うのは簡単で…めっちゃ難しいことですが）

誤解を恐れず言うと、

書道の世界って、誰かが書いた字(手本)を丸パクリして自分の作品ですって言ってもOK…みたいな、ある意味いい加減な世界だったりします。

が、師範を目指す方々には、それだけで満足してほしくないなぁ…と思うからです。

※もちろん、歴史的な傑作を真似をすることから学びを得ることは重要ですが、それをどのように自分の作品に活かすかが大切だと思います。

試験になると先生厳しいなぁ…と思われる生徒さんもいると思いますので、詳しく説明しました。

P.S. 当然ですが、昇段することや師範になることが書道の楽しさの全てではありません。自分なりの書の楽しみかたを自由に体現していただきたいと思っています。

長文失礼しました(^_^;)ゞ

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戻って来るぞ！日本 第１話 / 第２話

第１話

先日、小銭入れをなくしました。

まぁ、言うても小銭入れだし、お札も何枚か入れてたけど数千円だったし、あと買い物メモくらいしか入ってなかったので、拾った人が中を見ても持ち主が判るわけないし・・・

どこかで落としたのなら、

教室の近く、南青山六丁目あたりだろうと思いましたが、さすがに見つからないだろうとあきらめていました。

教室周辺の景色

数日後、

いつも利用している駐車場のスタッフさんが見つけてくれて戻ってきました(^o^)

ありがとうございます！

そしてなんと、小銭や千円札と一緒に1万円札が入ってました！(゜ロ゜ノ)ノ

10000円入れてたの忘れてた…

なんか得した気分です(笑)  ←のーてんき

いつもの駐車場🅿️近辺

第２話

いつも行く、教室の1階にある骨董通り沿いのコンビニに立ち寄りました。

お店に入るや否や、店員さんに声をかけられました。

「お客様！数日前に、おにぎりを購入されましたよね？スパムの？」

「あ、はい。おそらく買いましたが・・・」

（スパムおにぎり、超ヘビーユーザーです）

「実はその時、前のお客様の会計データが残ったまま合算してお会計をしてしまったんです…●●ペイで」

「そうなんですか！よく気付きましたね？僕は全く気づきませんでした(;^ω^)」

「はい、すぐ気づいて追いかけたのですが見当たらず、すみませんでした」

ということで、500円が戻って来ました。

ありがとうございます。

教室１階のファミリーマートさん

戻って来るぞ、ニッポン。

スゴイぞ、日本。

いい人多いぞ、南青山六丁目界隈。

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生徒さんたちの作品紹介 ～2022.07 童観書道教室オリジナル課題～

童観書道教室では

書道会発行の月刊手本とは別に 

毎月 "教室オリジナル課題"  を設定し、希望する生徒さんに作品を提出して頂いています。

今回は7月の作品をご紹介♪(^_^)

皆さん同じ手本を参考にしていますが

個性を発揮されていたりもしますね (^_^)🍀

暑くなり始める7月ですから

涼しげな言葉を課題に設定しました🎐

涼しげ～♪(^_^)/🍧

取り組みをはじめて３ヶ月になり

参加者も増えてきました(^_^)

他者の作品を見て違いを感じることは

シンプルに楽しいですし

学びや気付きを得られて良いと思います♪

～仕組みのご説明～

童観書道教室 オリジナル手本

書道会の毎月の昇段昇級審査とは無関係。

童観が自由に書いたお手本です。

あえて紙の手本はご用意せず、LINEグループで共有する画像を参考に書いていただきます。

または、お手本を見ずに自由に書いてもＯＫ。

気分よく楽しく書けていればＯＫです。

作品を提出いただくと、スタンプの種類に応じて1ポイントから3ポイントまで取得でき、合計10ポイント貯まったらプレゼントがもらえます(^_^)

童観の手本とは見比べずに、

提出作品単独で評価させていただきます。

単にお手本に似せることを目指すのではなく、のびのび勢いよく書かれた作品、自分なりに工夫を加えられた作品など、心動かされた作品に高得点を差し上げています。

ポイントの種類はこんな感じ↓

童観オリジナルキャラクタースタンプ(上の２つ)

このために作りました(笑)

余裕が出てきた生徒さんには、楽しみ方や練習方法の幅を広げて行ってほしいと思っています。

（でも、無理はしないでください）

ちなみに教室には、童観のInstagramで公開した書や、その時々の気分で書いた書などもたくさんご用意していて、段位に関係なくどなたでも自由に練習にご利用いただけます↓(^_^)

童観書道教室では、書道会から毎月提示されるお手本の書写だけに専念する必要はありません。

書きたい文字を自由に書いてもOK。

古典の臨書にたくさん時間を割いてもOK。

もちろん時間いっぱい究極までお手本に近づける努力をしたいという方はそれもＯＫ。

いつも、ご自分にいちばん合った方法で書を楽しんでいただきたいと願っています(^_^)

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「止めがバサバサ問題」の原因と解決方法♪

止め(トメ)がバサバサになって

先生みたいにキレイにまとまらないんですが…

どうしてですか？

わりとよくある

初心者の生徒さんからの素朴なご質問です。

こんな状態になってしまうようです

↓

これには

二つの原因（＝改善点）が有ると思われます。

①筆のコンディション

そして

②筆を紙に強く押し付けすぎ

です(^_^)

特に①筆のコンディションは重要です。

《A》の状態

この状態で書いた線がこちら

↓

そして

《B》の状態

この状態で書いた線はこちら♪

↓

何が違うのでしょうか？

《A》左　　《B》右

そうです♪

墨の付け方です。

《A》左　　《B》右

でも…先生！

ちゃんと穂の根元まで墨を染み込ませてから書いているつもりですが…それでもバサバサになるんです…という場合もよくあります(^_^)

それはおそらく

書き始めはキレイに書けているのに、繰り返し書いているとバサバサしてくるのだと思います。

書いている間に、穂の根元に染み込んだ墨汁は徐々に穂先の方に染み出して行きます。

特に、筆を半紙に押し付けすぎると、染み込んだ墨汁を絞り出しているようなものです。

要するに、書いている間に《B》の状態から《A》の状態に変化してしまうわけです。

しかも、

繰り返し練習して

「さて、そろそろ清書を仕上げるぞー！」

という大事なタイミングで、穂の根元が乾いてきますからやっかいです💨

解決策♪

書き始めも、墨継ぎの際にも、

墨をちゃんと含ませて穂の根元が乾かないようにしながら練習を続けるようにしましょう(^_^)/

そして、強く筆を半紙に押し付けすぎないように軽く書きましょう(^_^)v

※書道会や先生によっては筆の根元まで墨をつけないで指導される場合も有りますので、師事されている先生の指導方針に従ってください(^_^)

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偏(へん) のセオリー「左長右短」

偏 と 旁 ／ へん と つくり

漢字の

左側のパーツが偏(へん)

右側のパーツが旁(つくり)

ですよね(^_^)

漢字をスッキリとカッコよく見せたいなら

その「偏」にはセオリーが有ります！

というお話です♪

以前もblogに書きましたので

頭でわかってはいるんだけど

思わずやらかしてしまう…

生徒さんを見ていても

そんな方々がとても多いようです(^_^)

でもそれは当たり前♪

長年染み着いた字のクセは

そんなに簡単には変わらないものです♪

よく使う「木偏(きへん)」

違い、わかりますか？(^_^)

これな♪

「左長右短」※私の造語です

左右を同じくらいの長さにしてしまう❌

左が長くなるように、縦画は右寄りに⭕

偏のセオリーですから

木偏(きへん)だけではありません♪

書道だけでなく

ペン字、筆ペンなどの実用書でも同じです

漢字を美文字に見せるためには

ぜったいにおさえておきたいコツ♪

ですね(^_^)

偏は左が長くないと気持ち悪い！

そんな感覚が当たり前になるまで

何度も書いて頭の中に刷り込みましょう(^_^)

※念のため、上級者がわざと右を長くして崩す場合も有りますが、それは例外ということで。

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楷書（かいしょ）と行書（ぎょうしょ）の書き方の違い

突然ですが

子供の頃のお習字は楷書が中心だったので行書は苦手で…とおっしゃる生徒さんがとても多いです。

学校の書道の授業が好きだった。

子供の頃のお習字教室が楽しかった。

そして、大人になって、

その楽しさをもう一度じっくり味わいたい。

あらためて基礎から書道に取り組んでみたい。

そんな思いで、久しぶりに書道を再開される方々がたくさん教室にご入会されます🍀

「楷書と行書を明確に書き分けられること」は、子供の「お習字」から大人の「書道」にステップアップするためにも欠かせないですよね。

そして練習を重ねるにつれ「行書の方が楽しいし気持ちいい♪」とおっしゃる方も多いです

余談ですが、

私が考える書道の最終目標は「お手本が無くてもある程度納得できる字を書けるようになること」です。

ですので「書写(お手本を真似して書き写す練習)はその過程のトレーニング」で、「お手本はトレーニングメニューの１つに過ぎない」ととらえています。…と言いつつ正確に書き写すだけでも難しいのですが(^_^;)

ということで、お手本無しで「楷書と行書」で書いてみました♪

（1回ずつ書き直しました…）

「感」…φ(．．) 

一点一画きっちりと書く楷書

動きを止めずに書く行書

どちらの書体にもそれぞれ魅力があります。

そして、書き方にも明確に違いがあります。

文章だけで表すのは難しいですが…

大きな違いは、

・穂先の向き

・紙に接する穂の面

・筆の上下(浮き沈み)の動きとリズム

でしょうか。

楷書は、

筆の穂先は左斜め上を向けたまま

穂の特定の面だけが紙に接する状態で

一定の筆圧で紙の表面を水平に移動

一画一画の最後を「止め」ながら書く

行書は、

穂先の向きは摩擦に任せ

筆の進行方向側の面で穂を紙に接しながら

(結果、穂の360度あらゆる面を使いながら)

穂先の弾力と筆の浮き沈みで線を彫るように

ずるずると動き続けながら書く

そんなイメージです。

うまく伝わるかどうか…？

※楷書にも行書にも様々な書き方が有りますので上記が絶対ではありません(^_^)

行書の書き方イメージ

「感」by DOUKAN

※小学校で習う筆順とは異なります。書道の歴史を踏まえた「感」の筆順は複数存在します。

童観書道教室では、

オンラインの動画や画像もご覧いただきながら、ひとりひとりの特徴に合った指導を行うことで効率よく上達していただきたいと思っております。

そして何より、それぞれのペースやご事情に合った方法で書道を楽しんで頂きたいです🍀

文章が長くなってしまいました・・・

墨ません

最後に、楷書の筆の使い方イメージを

「感」by DOUKAN

 ※動画は早回しです。実際はもっとゆっくり書いてますのでご注意下さい(^_^)

童観書道教室 表参道-南青山／通信

教室体験受付中↓どうぞお気軽に
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オンラインとリアル、受講方法を自由に選択できます🐥↓

『童観書道教室 オンラインの指導方法（LINE添削)』

矢野童観

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