面談。

週末は熱と咳で体ﾀﾞﾙ②で
寝込んでました
まだ熱っぽい。
母は元気が一番なのにね。
早く寝なきゃと言いつつ…
もうこんな時間だ

今日の夕飯。



息子ｸﾝ作
☆卵ﾊﾟﾝ
(ﾌﾚﾝﾁﾄｰｽﾄのﾚﾝｼﾞ版？)

☆豚しゃぶｻﾗﾀﾞ
(水菜､ｺｰﾝ､ｼﾞｬｶﾞｲﾓ)

☆南瓜のｸﾞﾗﾀﾝ風
(ﾏｶﾛﾆ､ﾊﾑ､人参､玉ﾈｷﾞ､ﾌﾞﾛｯｺﾘｰの芯)

☆ｽｰﾌﾟ
(ﾌﾞﾛｯｺﾘｰ､玉ﾈｷﾞ)


息子ｸﾝ､
ｱﾀｼが見てない隙に味付け。
「ﾏﾏ味見して！」
って口に詰めてくれたんだけど
しょっぱすぎ！
まだ塩加減難しいかなー
上の方だけは食べられたけど
半分は辛くてお残しでした。
次から塩はﾅｼでね、とお願い。


こんなんなので…
ｱﾀｼが昼に食べ逃したを
がっついていた息子ｸﾝ。
ｸﾞﾗﾀﾝ風のはよく食べた。
調子よく食べ進めてたのに
水菜だけを口にして
ｵｴっとやっちゃった。
ついでに吐くし…
困った吐き癖。





夕方ｸﾗｽの先生と面談でした。
息子ｸﾝのためを思って
言ってくれてるんだろうけど。


否定してるような言い方、
いかにも落ちこぼれ的な感じに
受け取っちゃうよ。
が足りない、
理解が難しい、
執着が強い、しつこい、
空気が読めない、
友達とのいざこざが多い
など②
ﾏｲﾅｽ点を挙げられてきました。


いい点は…
記憶力がとにかく優れてる、
細かい所までよく見て
想像して絵が描ける
(いい点でもあるけどー
とは言ってたけど
ﾏｲﾅｽとして挙げられたけどね)


就学してから大変ですから。
先生がおっしゃった
「してみるのもいいですよ」
には
「そうしてみます」
話もしっかり聞いてきた。
けど、いかにも教科書通り。


教科書通りになんて
そう簡単にいかないよ、先生。


子供のﾏｲﾅｽばかり見てないで
ﾌﾟﾗｽな部分を伸ばしてくれる
先生だったらいいのに。


なんだか気持ちが落ちた


けど息子ｸﾝはこれから②
しっかり向き合って
できる事はとことん付き合って
支えていきたい。