1学期もあと4日。
や〜〜早かった〜
これといったトラブルもなく、入学当初思っていたよりも
安定して通えた。
学校ではいろんなことにチャレンジさせて
くれていて、
今は立って靴を脱ぐ・履く、立ってズボンをはく
を練習させてくれてます。
家ではついつい本人の楽なやり方でさせてしまってたので、
家でも練習させていってる
片足で立つということが健常の子と比べると
次男は弱いのかも。
長男はこうやってするんだよと教えると
すぐできたんだけど、次男は片足だけで自分を
支えるのは難しいようで、
何かを支えにしないと今はできない感じ。
体幹は弱くないと思うので、
練習すればできるかな？
前回書いた「食べていいよ」と言われるのを待つ
が少なくなってきた。
ブームが終わったのかな。
今、とりあえず何かの要求の言葉が全部
「あけて」になっていて、そこからの言葉のバリエーションを
広げていくのがこれからの課題かな💦
iPad見たい時や、お茶が欲しい時、おやつのおかわりが
欲しい時が主に「あけて」と言ってくるので、
「かして」「ちょうだい」と用途によって区別できて
言えたらいいのだけど。
「イヤ」は、使い方としてはアレなんだけど、
最近私が上の子によく言う「嫌がってるねん」を
おうむ返しで覚えて、自分がされたらイヤな時に、
「嫌がってるねん」
と言うようになった😅
長男が次男に笑ってもらおうと思って、
こちょこちょしたり、ちょっかいをかけるんだけど、
次男、笑う時もあればそういう気分じゃない時もあって、
そういう気分じゃないことに長男が気づかず続けてる時に、
私が「嫌がってるねん」と言ってやめさせてたのを
ちゃんと覚えていたんだなぁ
使ってる場面が合っていて笑ってしまう
他にも、こっちが言ってることの理解が
だいぶ増えてきていて、嬉しい😊
これも学校が次男に合っていて落ち着いて
過ごせているからかも。
この暑い中の電車通学、めちゃくちゃしんどいけど、
今の学校に入学できてよかった
学区の支援学校では多分経験できないことや、
授業も、こちらでは少人数だからたくさん経験させて
もらえる。
話を聞いてると、学区の支援学校はマンモス校だから
先生方も安全確保だけで手一杯のように感じる。
300人以上いるようだし、運動会も競技の間の待ち時間などは
保護者がずっと自分の子を見とかないと
ダメだったらしい
担任が3人もいるのに、落ち着かない子やその他に手を
取られると、比較的落ち着いてる子は放置になるみたい
絶対次男は放置だろうな。
ザワザワしてるのがダメだから今の学校で
本当に良かった。
小学部だけで20人もいないもんね😅
でも担任の先生にもよるのかもな。
学校関係なく。