ごあいさつのことばがどんなリズムか
動いて、どんな音符の集まりか覚えていきました。
はじめのごあいさつ
お友だちを自分で見つけて、しっかりとごあいさつができました。
ごあいさつの歌を歌って、
ごあいさつのことばのリズム打ちをしました。
お友だちと手合わせです。
リズムがきちんと叩けないと、お友だちの手とうまく合わせることができません。
頑張って何度も繰り返し練習しました。
みんなとても上手になって、うまく、手合わせできています。
今度はリズムカードを置いて、カスタネットでリズム打ち。
今度はピアノのリズムを聞いて、そのリズムを探して、リズム打ち。
幼稚園始まったばかりで、疲れているのか、
すぐに座ってしまう子もいましたが、
数日すれば、また疲れも吹き飛んで、元気に走り回っているでしょう(*^^*)
ノートは、いよいよ、音符ドレミファソを
書いていく準備に入りました。
最後にポップコーンの歌で、
スタッカート、の体験。
大きな輪になって、きちんとごあいさつして
終わりました。
リズム打ちがみんなとても上手になってきています。リズムを聞いただけで、音符がわかり、
そしてそのリズム打ちができるようになれるまで、
また練習していきましょう。
とてもよく頑張りました。
かおり先生
動いて、どんな音符の集まりか覚えていきました。
はじめのごあいさつ
お友だちを自分で見つけて、しっかりとごあいさつができました。
ごあいさつの歌を歌って、
ごあいさつのことばのリズム打ちをしました。
お友だちと手合わせです。
リズムがきちんと叩けないと、お友だちの手とうまく合わせることができません。
頑張って何度も繰り返し練習しました。
みんなとても上手になって、うまく、手合わせできています。
今度はリズムカードを置いて、カスタネットでリズム打ち。
今度はピアノのリズムを聞いて、そのリズムを探して、リズム打ち。
幼稚園始まったばかりで、疲れているのか、
すぐに座ってしまう子もいましたが、
数日すれば、また疲れも吹き飛んで、元気に走り回っているでしょう(*^^*)
ノートは、いよいよ、音符ドレミファソを
書いていく準備に入りました。
最後にポップコーンの歌で、
スタッカート、の体験。
大きな輪になって、きちんとごあいさつして
終わりました。
リズム打ちがみんなとても上手になってきています。リズムを聞いただけで、音符がわかり、
そしてそのリズム打ちができるようになれるまで、
また練習していきましょう。
とてもよく頑張りました。
かおり先生