子どもたちと合わす

なんか…なんかねっ

いや、違うんです

連弾っていう感じとはまた少し違う、なんかこう…

子どもたちがメロディを吹いて

私がその伴奏を考えて弾いて

それを合わせた時の…こう、なんとも言えない

未完成感

出来上がりに寄せて行くという進め方ではなく…

『さぁ、ここから…どうして行く？』

感

なんか自由でとっても楽しい

自分の身の丈なりに、少しずつ楽しむ事ができ始めてきたのが嬉しい