今年5年生
発達障害スペクトラムとADHDの雨ちゃん
加配保育士補助のかーちゃん
(保育士試験残すとこニコイチのみ)
のんびり優しいとーちゃん牛おさん
雨ちゃんは、人の気持ちが分からず
空気が読めない特性
知的障害は無し
支援学級所属です
おこんばんは〜
加配のかーちゃんですっ
本日は
加配のお仕事 その9
マイペースと向き合う編ですっ
年齢的にも
まだまだ時間の観念は難しい
そして
そこに、発達の問題があると
カオスとなります
現代
クラスには
複数の発達に問題を抱える児童
普通に多いです
加配がついている児童
つまり
親御さん、市や区で認定を受けた
そういう児童ばかりとは限らない
それが現実です
定形発達児童として扱われますが
やはり
……
と、いう児童も多く
カオスです
急がなければ
を
自分から出してもらうためには
その先に
当人のやりたい事
好きな事
を
用意しなければなりません
全員が当てはまる事
これがなかなか
かーちゃんは
勿論
担当児童が優先なのですが
時と場合によると
担当児童
➕
グレーさん
と、なる時も
ままあり……
はいっ！後10でお教室入るよー
よーいドンで出るよー
ドアが閉まりまーす
カンカンカン
(電車風)
などなど
グレーさんも同時に動いてくれるように
声掛けをします
担当児童だけの時は
シールや
抱っこ
好きな本読み
外遊び
おもちゃ
等
ご褒美を用意します
勿論
一斉指示と同時に動けた時は
女優になって
めちゃめちゃ褒めまくります
ご褒美と褒める事
これが、動いてもらうセットです
加配のかーちゃんの流儀
児童の好きな事を知る
理解と興味
話す程
面白い
発見ばかり
のめり込んでしまう
ぷぷぷ
最後まで、読んで頂いて
ありがとうございます
┏○ﾍﾟｺｯ