こんにちは。
だいぶ早い更新・・・！笑
日々家と職場の往復の生活なので、これといって書くことがなかったのですが、書くことが見つかったので書きます。
vocabularyとbiologyメインの学習が１年ほど続いたところで、どちらもテキスト３周目に入ってしばらく経ちました。
学習についてフィリピン医学部で勉強している日本人の友人に時々相談していました。語彙と生物以外にも物理と化学もやっとけ！とみんなが口を揃えて言っていたところを、自分が受ける予定の大学は語彙と生物しか合否に関わらないということでこれまでノータッチでした。
が、やはり先輩方がしかも全員口を揃えて言っているのだからやった方がいいんだろうなあという思いをずっと抱きつつ、当初は語彙と生物でヒーハーだったのでまずはとにかく必要なものの目途がたってからにしようと決めていました。
（あと本気だせば３か月で理科系はなんとかなるという言葉に甘えてました）
そしてようやくまだまだですが他のものに手を出せる余裕が出てきたので、今月から物理と化学のテキストを購入し、勉強を始めました。
まだまだ物理の読みはじめなのですが、日本の高校教科書と同じように、まずは速さとベクトルの概念の説明から始まっています。
もし万が一自分と同じように英語のテキストを使って物理を勉強しようとしている人が見ているといけないので、声を大にして言っておきます。
まずは日本語で高校物理・数学の三角比・ベクトルを固めておくべし！！！
初めて文字の大きさと太さを変えてみました。笑
いやいや、これほんとですよ。。
塾で数学教えててよかったー！物理もたまに教えててよかったー！と心の底から思いました。
テキストの内容を日本語にうまく訳せたとしても、sin・cos・tanの三角比の基本を知らなきゃ (?_?) だし、ベクトルの概念を知らなきゃ (?_?)(?_?)(?_?) になること必至です。
まだほんと読みはじめなのでこれからまだまだ「あ、これも必要だわ」みたいなのが出てくると思います。がとにかく高校数学と物理は切り離せません。
ちなみに本番の試験はまだいつあるかわかりません。笑
さすがphilippines way！
おそらく１０月～１２月のどこかだとふんでいます・・・笑
さて、また勉強しまーす！
では、また。
こんばんは。
なんとなんと前回更新したのが去年の１０月。そしてもう４月！え？もう新学期？！ヾ(＠°▽°＠)ﾉ
留学生がブログをすべき理由（http://www.lifehacker.jp/2016/04/160412tatsumaru_times.html）という記事を見て、あ・・・となりました。すみません。
あれからもちゃんと勉強続けてますよ。しぶといでしょ。笑
半年くらい経ってしまい（自分のせい）、やはり半年経てばいろいろと変わることもあります。
仕事は依然と同じく塾で働いてますよ。今年は高校数学担当クラスが増えたのと、高校英語のプライベートを持つようになりました。
高校文法・・・(°д°；)となりながらもまあ普段から勉強しているので文法はまたやればいっか、という感じでやっとります。（ちゃんと授業やってますからね、ご心配なく・・）
そしてずっと続けてきた英会話は、これまで受講してきたところが値上げするということで思い切ってスクールを変えてみました。むしろこっちの方が高くつくっていうね。笑
新しいスクールは、カランメソッドという学習法を採用しており、とにかく先生が質問したことにcomplete sentenceで答えるという言ってみればスパルタ英会話です。
例えば、先生が
Do you like an apple?（リンゴ好き？）と聞いたら、
Yes, I do. / No, I don't.で答えろと習ったのが日本の英語教育ですが、カランメソッドでは、
Yes, I like an apple. / No, I don't like an apple.といった感じに答えねばならないという簡単に言ってしまえばややめんどくさい英会話学習法です。
普通の会話であれば yes / no で通じるところですが、完璧な文章で答えなければならない。さらにちょっとでも言い間違えたり順番が違ったり、つまったりするとCome again?（もう一度。）とまた言わされるというストレスフルなものでもあります。
でもcomplete sentenceで言わされることにより文章の仕組みを今一度確認できるし、前置詞の使い方も以前よりわかるようになりました。なんせ間違ったらまた言わされるからね。笑
ただカランメソッドは文法をきちんと説明してくれるわけではなく、むしろ考えるな！感じろ！体に叩き込め！といった感じなので、一度きちんと仕組みを理解してからの方が良いかなと個人的には思います。
そして一番の今年決めたことといえば、フィリピンの大学への試験を今年受けることにしました。身が引き締まる思いです。受けるからには一発で受かりたいので、引き続き勉強頑張ります！
ただ勉強よりお金の面が不安材料・・・奨学金か教育ローンうまく借りられるといいんだけど・・・(・・；)
せっかく受かったのにお金がなくていけない！は避けたいです。。
では、また。
こんにちは。
前回、愚痴ログを書いてしまい、今回はちゃんと勉強のことを書きます。
今回はspeaking/listeningにフォーカスして。
以前にも書いた通り、かれこれもうすぐ４ヶ月くらいオンライン英会話を続けています。
毎日１コマ２５分という短い時間ではありますが、休まず続けてこれています。
なんと明日受講すると通算時間が３０００分！
３０００分÷６０分＝５０時間。
うーん時間にするとまだまだな感じ笑
始めた当初、listeningレベルはおそらく準２か２級くらいあるかないかだったような気がします。
しかし、いわゆる勉強では出てこない日常的な言い回しだったり、センテンスが少し長くなるとえ？え？というようなレベルでした。
ただ本当にspeakingがだめだめで、まず日本語でも自分の考えが浮かばないことがある。
「なんで環境を守ることは大切なの？」「なんで宇宙映画は最近とても人気だと思う？」など、yes/noでは答えられない問題になると途端に黙ってしまい、先生たちの暖かいフォローに頼りっぱなしでした。
なんで大切って、当たり前じゃん・・理由・・理由・・と頭の中はぐるぐるぐるぐる。
まず認識したのは普段、日本で生活しているときに自分はなぜ？とあまり考えないんだなあ、と痛感しました。
日本語でも思い浮かばないのはまずいよなあ、と。
また、日本語で思い浮かんだとしても英語で言えない。言えない・・・
言いたいことがあるのにうまく言えない、もどかしい。
レッスンの時にニュース記事を扱って授業を進めていくときもあるのですが、
記事によっては本当にわからない単語がいっぱいある。その記事に関する問題（大学入試の英語長文の文章から答えを探す問題をイメージしてください）があるのですが、言い回しが変わっていたり、答えがはっきり明示していないものに戸惑い、これもまた先生に助けてもらいつつ、
はあ・・こんなにできないのか・・・
と自分のできなさ具合にショックを受けることもしばしばありました。
そして時がたち、ここ最近。
先生たちからコールがあって、ほんの最初の数分は他愛のない話。やはり世間話になると先生たちも素になるのか、早口になるのですが、聞き取れるようになってきました。
また、先生がそんな話で同じトーンで質問をしてきたときに前は質問されてるというのがわからなかったのですが、ちゃんとわかるようになってきました。
そして一番の伸びはspeakingだと思う。
前はdiscussionがあまり乗り気ではなかったのですが、最近は自身の意見も英語で組み立てられるようになってきて、なにを言いたいか先生に伝えられるようになってきました。
vocabularyも増えてきたと思います。ここ１ヶ月くらい、ほぼ毎日ニュースを読む授業を取ってきたので、単語だけでなく熟語やその他の言い回し、おまけに世界で今なにが注目されているのかなど、プラスなことがたくさん。
３０００分というのはなにか１つ階段を上がる区切りとなる目安なのかもしれない。
まだまだ駆け上がっていきますよーーー！
とりあえず今日は、英会話にフォーカスを当ててみました。
その他の科目はまた今度でも。
では、また。
前回、愚痴ログを書いてしまい、今回はちゃんと勉強のことを書きます。
今回はspeaking/listeningにフォーカスして。
以前にも書いた通り、かれこれもうすぐ４ヶ月くらいオンライン英会話を続けています。
毎日１コマ２５分という短い時間ではありますが、休まず続けてこれています。
なんと明日受講すると通算時間が３０００分！
３０００分÷６０分＝５０時間。
うーん時間にするとまだまだな感じ笑
始めた当初、listeningレベルはおそらく準２か２級くらいあるかないかだったような気がします。
しかし、いわゆる勉強では出てこない日常的な言い回しだったり、センテンスが少し長くなるとえ？え？というようなレベルでした。
ただ本当にspeakingがだめだめで、まず日本語でも自分の考えが浮かばないことがある。
「なんで環境を守ることは大切なの？」「なんで宇宙映画は最近とても人気だと思う？」など、yes/noでは答えられない問題になると途端に黙ってしまい、先生たちの暖かいフォローに頼りっぱなしでした。
なんで大切って、当たり前じゃん・・理由・・理由・・と頭の中はぐるぐるぐるぐる。
まず認識したのは普段、日本で生活しているときに自分はなぜ？とあまり考えないんだなあ、と痛感しました。
日本語でも思い浮かばないのはまずいよなあ、と。
また、日本語で思い浮かんだとしても英語で言えない。言えない・・・
言いたいことがあるのにうまく言えない、もどかしい。
レッスンの時にニュース記事を扱って授業を進めていくときもあるのですが、
記事によっては本当にわからない単語がいっぱいある。その記事に関する問題（大学入試の英語長文の文章から答えを探す問題をイメージしてください）があるのですが、言い回しが変わっていたり、答えがはっきり明示していないものに戸惑い、これもまた先生に助けてもらいつつ、
はあ・・こんなにできないのか・・・
と自分のできなさ具合にショックを受けることもしばしばありました。
そして時がたち、ここ最近。
先生たちからコールがあって、ほんの最初の数分は他愛のない話。やはり世間話になると先生たちも素になるのか、早口になるのですが、聞き取れるようになってきました。
また、先生がそんな話で同じトーンで質問をしてきたときに前は質問されてるというのがわからなかったのですが、ちゃんとわかるようになってきました。
そして一番の伸びはspeakingだと思う。
前はdiscussionがあまり乗り気ではなかったのですが、最近は自身の意見も英語で組み立てられるようになってきて、なにを言いたいか先生に伝えられるようになってきました。
vocabularyも増えてきたと思います。ここ１ヶ月くらい、ほぼ毎日ニュースを読む授業を取ってきたので、単語だけでなく熟語やその他の言い回し、おまけに世界で今なにが注目されているのかなど、プラスなことがたくさん。
３０００分というのはなにか１つ階段を上がる区切りとなる目安なのかもしれない。
まだまだ駆け上がっていきますよーーー！
とりあえず今日は、英会話にフォーカスを当ててみました。
その他の科目はまた今度でも。
では、また。