4年くらい前から 中途失聴者でやっている 手話学習会に参加させてもらっています
中失者同士だと 何の話をしているのかさえ わかれば ある程度の単語の手話だけで 会話が成立するんですよね。通じるんです。
これは 不思議！
失聴してからは 話の内容で ある程度 話の流れを予測するようになったと言いますか もうそういう癖がついてるからでしょうかね～
ホントに不思議
通じた時の嬉しさったら
その逆もあり あ！今の話 読み取れた～って嬉しくなったり
おしゃべりが ますます楽しくなりました
もっともっと 手話を覚えたいって思うようになりました。
覚えが悪くて すぐ忘れてしまうのですが(^o^;)
娘にも 簡単な単語の手話を使って見せたり こうやるんだよって言っても
「ふ～ん…」って まるで興味なし
そっか、興味ないもの しゃーないね と思いつつ
夏休み、冬休みに娘も一緒に手話学習会に連れて行きました。
すると！面白かった～
ママ！手話で話せるんだね！って目を輝かせていました
私が 手話を使って話してるのを 見ていたようです
それからと言うもの 手話に興味を持ってくれるようになり 質問攻めです。
ラッキー
連れて行ってみるものですね
娘との会話で お友だちの名前が
「じゅえる」ちゃん だとします。
今日は ほにゃらら ちゃんとね～ってお話をしてくれるんです。
その ほにゃらら の部分が聞き取れない
(母 )…？ ん？ 何て？ もう１回。
(娘) だ～か～ら～ ほにゃらら ちゃんだよ
(母)ぬ？ぬえ？う？ゆ？ ゆえる？ぬえぬ？もう１回 もう１回って
こんな感じで続く訳なんですが、書いてってお願いしても、何故か 娘は 書きたがらなくて 口で伝えたいようです。
一生懸命 大きなお口を開けて伝えてくれるのですが わからず。
お友だちの名前の読み取りは難しいですね～。聞いたことがない お名前は特に。
母としては お友だちの名前は知っておきたい所。
手話学習会に行ってからは 指文字をちょこっと覚えたので 指文字で教えてくれます
やっぱり 子どもは覚えが早いわ～
あとは 私が覚えられるか どうかにかかってますね(^_^;)
娘よ、いつか手話で話せるようになりたいね～
中失者同士だと 何の話をしているのかさえ わかれば ある程度の単語の手話だけで 会話が成立するんですよね。通じるんです。
これは 不思議！
失聴してからは 話の内容で ある程度 話の流れを予測するようになったと言いますか もうそういう癖がついてるからでしょうかね～
ホントに不思議
通じた時の嬉しさったら
その逆もあり あ！今の話 読み取れた～
って嬉しくなったりおしゃべりが ますます楽しくなりました
もっともっと 手話を覚えたいって思うようになりました。
覚えが悪くて すぐ忘れてしまうのですが(^o^;)
娘にも 簡単な単語の手話を使って見せたり こうやるんだよって言っても
「ふ～ん…」って まるで興味なし
そっか、興味ないもの しゃーないね と思いつつ
夏休み、冬休みに娘も一緒に手話学習会に連れて行きました。
すると！面白かった～
ママ！手話で話せるんだね！って目を輝かせていました
私が 手話を使って話してるのを 見ていたようです
それからと言うもの 手話に興味を持ってくれるようになり 質問攻めです。
ラッキー
連れて行ってみるものですね
娘との会話で お友だちの名前が
「じゅえる」ちゃん だとします。
今日は ほにゃらら ちゃんとね～ってお話をしてくれるんです。
その ほにゃらら の部分が聞き取れない
(母 )…？ ん？ 何て？ もう１回。
(娘) だ～か～ら～ ほにゃらら ちゃんだよ
(母)ぬ？ぬえ？う？ゆ？ ゆえる？ぬえぬ？もう１回 もう１回って
こんな感じで続く訳なんですが、書いてってお願いしても、何故か 娘は 書きたがらなくて 口で伝えたいようです。
一生懸命 大きなお口を開けて伝えてくれるのですが わからず。
お友だちの名前の読み取りは難しいですね～。聞いたことがない お名前は特に。
母としては お友だちの名前は知っておきたい所。
手話学習会に行ってからは 指文字をちょこっと覚えたので 指文字で教えてくれます
やっぱり 子どもは覚えが早いわ～
あとは 私が覚えられるか どうかにかかってますね(^_^;)
娘よ、いつか手話で話せるようになりたいね～