小学2年生のMちゃんに「幸せってわかる?」その回答は…… | 府中町しまおかピアノ教室

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ご訪問頂きありがとうございます。

 

 

5週目のレッスンがお休みで2週間振りのレッスン

 

 

お休みの後のレッスンは

それぞれの生徒さんのピアノに向かう姿勢が

顕著に現れますね真顔

 

しまおかピアノ教室では

毎日の練習の記録を取ることも宿題の一つ

 

 

ある生徒さんの記録ノート

2週間分の練習記録…真っ白ガーン

アレッ……滝汗

 

 

モノに向かう姿勢ってとても大切

なかなかこちらの気持ちが伝わらず悲しい

 

 

 

もう一つの宿題

毎日良かったこと、楽しかった事を書く

 

 

この宿題はなかなか全員の生徒さんに

定着しません

 

書いてこなかった6年生の生徒さんは、

「楽しいことが無かった」……ショボーン

 

ウッ……ゲッソリ

アレアレ……??

 

私「どんなことでも良いのよ。

小さなことでも良いからね」

 

 

この宿題の目的は

小さな事にも喜びを見つけ、感謝する心を養うため

ポジティブな事にフォーカスする

 

 

小学2年生のMちゃん

私のレッスンを受け止め自分で考えて

シッカリ練習するMちゃんもこの宿題はパスガーン

 

何を書いたら良いのか分からない様子悲しい

 

「楽しかった事、嬉しかった事、良かった事

幸せに感じた事を書いて来てね。

Mちゃん!

幸せってわかる?」

 

Mちゃんの答え

「お父さんとお母さんといつも一緒に居られて幸せ」

 

こんな言葉が出てくるMちゃん素敵ラブラブ

 

来週のノートを見るのが楽しみです。

 

 

心がしっかりして自分軸が出来れば

ピアノは上手になると思い日々レッスンをしています。

 

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。