こんにちは。読解力向上委員会の二宮です。
全国学力テストの結果が発表されました。
今年は理科が加わり、小中学生の『理科離れ』
が明確になったそうです。
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120808-OYT1T01099.htm
私が考えたことは、
実験の考え方が身についていない
ということは、“試行錯誤”ができない、
ということ。
これは、正解のない時代を生きるには、
とてつもない大きなハンデです。
ビジネスにおいては、
条件を一つだけ変更して、
以前の結果と変更後の結果を比較して、
よりいい方を選び取っていく
そういうことを積み重ねていって、
より良い方法を選べる人と、
そういうことが全くわからないので、
いつも出たとこ勝負をしている人
では、勝ち負けは戦う前から決まって
います。
理科がどうの、算数がどうの、国語がどうの、
という勉強とか成績だけのことではなく、
将来の子どもたちの人生の話である
ということを強調しなければなりません。
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二宮の秀才育成FAX講座 をスタートします。
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まず、“できる”ようにして、それを繰り返して
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まず、“できる”ようにして、それを繰り返して
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長文読解の問題集を読み解きながら、
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あなたが「二宮に出会ってよかった」と喜んで
いただきたいのです。
お子さんの勉強のこと以外でも、何か困っていることが
ありましたら、ぜひご相談ください。
「読解力をつけるには読書をさせてください。」
こんな指導をされていると、子どもがかわいそうです。
塾の講師として、同業者に嫌われたり憎まれたりするかも
しれませんが、あえて、生徒の読解力を伸ばすことができない
国語の先生に対して宣戦布告をしていきます。
応援メール、またはもしそれは違っているとお考えなら
反対メールもお待ちしております。
tomo ★ dokkai.jp （★を@に変更してください。）
よろしくお願いします。
最後までお読みいただき、ありがとうございます。
二宮 智宏