ほんとねー、暇じゃないんだけどぉ

これは賛否両論あるやつ。そして愚痴。

なんなら私は少数派なのは自覚しつつ。

卒園に際して親が園提供のと別に卒園アルバム作るだの、アルバム一人1ページデコレーションも含めて作ってガッチャンコして各先生にプレゼントするだの、全員の顔入りマグカップやら似顔絵入りエコバッグやら作って先生にプレゼントするだの、、

いや、メインでやってくれてる方はね、とても善意なんだろうと思うし、ただ参加するだけなら楽でしょってのもサービス精神なんだと思うんだよね。。

……残業多くて作業時間ないので早めにくださいとか

、アルバムは不要としても子供の写真がそのアルバムに入ることは御了承くださいとかさぁ。言うわけですよ。

「じゃーやんなくていいんじゃね」「写真利用は了承できませんがどうするつもりなんですか？」と言いたい衝動を堪えつつやな😶

普段使いもしないコンビニプリントアプリをインストールして写真を選んで現像し

普段使いもしないデコレーションシールを買い

ないセンスを総動員してアルバムをデコり

子供にもメッセージやら似顔絵やらかかせ

写真は無帽正面顔周りに物がないものとかいうので改めて撮り

……別に大したことじゃないけど、この時間は本来は私の自由時間にするなり家事育児に回すなりできた時間よね、と思うとホント、小さなイラッが溜まるのよこの時期ね……！

いいじゃん卒園式で写真撮って園がアルバム作ってくれるんだからさぁそれで花束渡して終わりにしようよ！😖

先生たちもそんな記念品の山々毎回欲しい人ばかりじゃないよね？収納スペースにだって金かかるんだよ？！

なんかこう、もともとこの手の感動の押し付けにちょっと引いちゃうんだよなぁ。更に、幼稚園じゃあるまいし、って気持ちもあるし。。。

まぁ、なんだかんだ騒ぐ方がめんどくさいので、大人しく（？）あえて波風立てることなくやり過ごすわけですけど。

きっと少数派ながら同志がいるに違いないと思うので、愚痴くらい残しておきます（笑）。

壁が、厚い

いやーーー

小5の壁が厚いーーー

前の話↓

『５年生の壁、早速出現』

なんせ、10分ワークを朝やらせたら壊滅。

……壊滅です。壊滅。（だいじなことだから3回言いました！汗）

しかもめちゃくちゃ時間かかるし。

本編のボリュームもなかなかだけど、目下コレですわコレ。

んーーーー

AIに聞いたら「間違っててもほっといていい」とかいうし、んなわけあるかー😖

とりあえず問題数を減らし、簡単な問題をピックアップして解かせ、国語はやんなくていい。

とかにするしかない気がするけどっ

基礎だからなぁ、やってくれマジ。。

甲子園には魔物がいるっていうけどさ

都内の受験ラッシュも終わっておりますが。

私は、受験会場にはちっちゃい魔物とちっちゃい天使が入り乱れてると思う。(笑)

私まぁお勉強できる方でしたが、実は乾坤一擲の大勝負的なテストは人生で２、３回（高校入試と大学入試）くらいしかなくて、語れるほどの経験値はないんですけど。

どっちも、受験一ヶ月くらい前にドンッと下がって（大学入試の時なんてそのドンッの底のあたりでセンター試験（当時）が！当然来年リベンジ検討するくらいの大失敗）、そこから巻き直して一応パスしたんですけど、紙一重の差というのはだから常に感じていたような。

まぁ上の子同様、勝負師なんですけどね！（笑）

大学入試のとき、面積を求める問題で解答がマイナスになって、どうしたどうした！と半分パニックで探して原因に気づいたのが終了５分前。

足すべきところを引いちゃってて、そんな時間から式をゼロから書き直せないから、そのパーツを２倍にして足す、というのをひたすら書き加えていって、なんとかそれっぽい（正の）回答にしてふぅ～と息をついた瞬間にキーンコーンカーンコーン。

そしてあたりの異様な雰囲気に気づいて周りをみたら、近くの席で泣き崩れていた子がいて。

あぁ、このプラス・マイナスに気づけなければ

気づいたとしても書き直す時間が足りなければ

小手先でちょちょっと直してどうにかなる問題じゃなければ

泣き崩れるのは私だった、とそのとき本当に骨身にしみて感じました。私には、とにかく最後まで埋めたという達成感はあったわけですし、そして合格したってことはまぁそんな小手先の直しでも点はもらえたんでしょう。採点した先生は「……？あぁ、凡ミス直したのか」くらい思われたでしょうが。。

いやほんとね。

紙一重なんすよ。この手のやつは、どんな場所でも。

当時の私には天使のしっぽだか足先だかあたりが触れてくれたんだろうし、

魔物がうぇーいと襲いかかってくる子もいるだろうし（プラス・マイナス間違ったときの私はたぶん襲われていた？）、

ニュートラルの子もいそうだけど、やはり雰囲気からして違うしね。

絶対という入試はない、ってのもわりとそういうことなんだろうなと。

あ、悪い意味でそもそも紙一重ラインに載ってない子はあんま関係ないです。点数上の方の子たちはね、たまに魔物に下に引っ張られすぎることもあるだろうけど、天使はワンタッチで過ぎていくので、一瞬足場にはできても引っ張り上げてはくれませんので。

だからまぁ、紙一重ラインに乗せるまでがまず一仕事。

次に天使のタッチを見逃さないこと。

魔物は気合でねじ伏せること。

それでもどうしようもない魔物や天使がいるもんだから、合否は最後ご縁よね、ってことにしかならないかなと。

２年後かぁぁ。

自分のこと以上に平常心ではいられない気もしますが、↑を肝に銘じておきたいなと。ハイ。

すごいなー、と素直に思うんですけどね。

熱烈、５年生の壁中。

壁の話↓

『５年生の壁、早速出現』

ですが、面倒くさぁぁぁぁと叫びつつ、なんなら朝からケアレスミスで癇癪起こして学校に遅刻しかけたりしつつ、一方で内容としては楽しいようで。

平日にもガッツリ食い込んで来て土日は倍増で、10分ワークの量も質も増加していて、わりとギャーギャー言ってるしかなり高負荷になってるように見えるけど、それでも「まぁ、楽しいから続けるけど」ってちょっとでも思えてるってのが、救いというか。

素直に、すごいなぁ、と思います。

楽しい気持ちがなくなったらどう考えたらいいか、そのときにはフェーズの変え時だなぁとは思っていますけれど。

※ちなみに面倒くさぁとかギャーをぶつけられる親の方がだいぶ疲れてきましたよおおおっと

定着度テスト

『１月定着度テスト４年生（Z会）』

では、そこそこの成績を取ることができてよかったねー、とのほほんと言っております（理社で「名人」が取れてとても嬉しかったらしい）。

このまま失速しなければいいけれど。。がんばれ。

情緒圧嫌いちゃんの物語文読解攻略（理論上）

引き続きAIにハマってるんですけど。

（ハマり過ぎで睡眠時間に食い込みがち。やばし。めちゃくちゃ面白いおもちゃがタダで使える時代、恐ろしいわ、、）

うちの子が情緒圧嫌いすぎて、特に主人公に共感できないと物語文で酷語るんだけど、と相談してみて。

（情緒圧の話とAIの回答↓）

『読書、混戦中』

※最近GeminiとCopilotまで手を広げてるわ私

細かい話を長々と書くのはやめときますが、長いことやり取りした結果、ざっくり言って下記のような構造で解かせたら情緒圧嫌いの共感できない文攻略ができるはず、という回答が弾き出され。

①場面を区切る（場所や時間）

②場面ごとの主人公と登場人物の言動を図示（同じことをしてるか、違うことをしてるか）

③違っている（違い始めた）場面で、2人（以上）の何が違っているかラベリング整理。だいたい「ラベル」は、たとえば「状況」と「捉え方」など２つ以上の複合であることに注意。

④設問が②と③のどれを聞いているか確認し埋める（ほぼ全ての設問で、②と③それぞれを短くまとめることを問われる）

⑤必要なら心情を本文から短く拾う

④までは一切心情を拾うな、⑤で拾うときは短く本文から、というのです。

たしかに、なんとなく、いけそうな気がしてるんだけども。

検証はこれからなので、また（進展あれば）記事にするかもです。

５年生の壁、早速出現

うおおおお

テキストが分厚いいいいぃぃ

と、到着したＺ会中学受験コース５年生2月テキストを見て引き攣った笑顔で夫婦で語り合って３日くらい。今週末から５年生です。

……💧

難易度も上がっとるやないかい💧

量の倍増☓難易度倍増（とは言わんけど）＝負担感は体感４倍😵

うちは平日に３時間も４時間も勉強させないスタイルをとりたいし、学校が早く終わる日は同級生とも遊ばせたいし、ギリギリまで体験学習的なことも組み込みたいし、で

休日に三コマずつで来てたんですけど、そもそもの時間が倍なので、今まで２時間で多少余裕あったくらいなのがいきなり４時間（＋難易度分の調整で実質４時間半を確保）。

子供の耐性はなんとかなる（とりあえず全部こなす体力はあるし頭も焼き切れる寸前くらいまでで止まる……と思う、ちょっと煙が見えなくもない）

親の教える能力もなんとかなる

時間の捻出がね！！😖

平日も一コマ1時間半ずつ分散してある程度入れざるは得ませんが。休日はやっぱり三コマだなぁ。

そして、しかもその一コマ1時間半の作業量と密度たるや！

いやー、Ｚ会だなー良問すぎるなー（笑）

子供は「ひぇぇぇ」と言いながら食らいついてくるからえらいなーと思っております。

「くそぉぉぉ、中学入ったら遊んでやるぅぅぅ」

だそーです。（笑）

半分くらいは楽しい（何かと何かが繋がって腑に落ちる快感とかパズルのハマった感じとかね）ようなので、それを報酬に頑張ってもらうしか。。

今回特に、理科が生物分野＆国語が物語文でキツイようです。（詩よりマシだけど）

ほんとね。頑張って。。

育ってきた環境が違うから、ね。通級の面談

通級の面談でした。

まず、今年度で通級は終わりです、とのこと。

前に予鈴は受けていたので、わかりました、とお返事をして。

その後、既知の情報を多く含むしょーもない現状報告を長々と受け。

まぁ、随分成長しましたねという話で円満に終わりそうになってからの

「病院は行ってますか？」

この担当者、これまでこれを言わなかったのでその点だけは評価してたんですけど、最後にぶっこむかねアンタ。

いや認めたくないとかじゃなくてね。（通級行ってる時点でそれはない）

コンサータ、副作用だってあるわけですよ。

本人も親も「……まぁなんとかなってるのに現時点でそこまで要る？」って感覚なんですよ。

ついでに、医師には「まぁ今は要らんぽいから、困ったらおいで」って言われてるんですよ。

でさ、必要性についてちょっと議論したけど噛み合わないわけ。

改善はしたけどまだまだ「ズレてる」枠にいる

これから周りも思春期に入っていく中、ズレていることが非常に不利になる可能性が高く、転ばぬ先の杖を用意したほうが二次障害等につながる可能性は低い

ということが言いたいようなんだけど、いやだから公立ルートは選んでなくてね→いやこれから思春期云々、みたいな話でなんだかんだ噛み合わず、最終的に「まぁ今後様子見ながら考えますアドバイスありがとーござーまった！」で締めたんですけど。

横で聞いてた旦那は途中からイライラして何を長々議論しとんねんと思ってたようなんだけどさ、必要なら必要だと思うじゃん。でも根拠が納得できなくて。

というのを経て、あとから思ったんですけど、同質性の高い女子村社会にいるとたしかに「浮いてる＝大罪」なんだわ。💧

で、医者とかなるようなタイプの男子（旦那もわりとそっち寄り）は、男子村でも変人部にいたりするから、「そんくらいの凸凹は普通にその辺におるやろ」的なノリなんだわ。町中で意味不明に騒ぎ出すとか授業毎回抜け出すとかじゃないなら十分よくね？的な。

※女子村男子村の話はここ↓

『なんで中学受験したほうがいいんじゃないかなーと親が思ってるのか』

つまり、見ている世界の凸凹許容範囲がぜんぜん違うので、そりゃ話がズレるよね。

で、私はどうかというと、女子村があわなすぎて男子村女子部に引っ越してきた部類なので、わりと女子村のことは忘れていました💦

が、女子村にずっといることを前提にしたらたしかにまだまだこの子ダメだわ💦💦と暗黙の決まりを思い出すくらいには知らないわけじゃない。

ただ、もともとこの子は男子村女子部の子だと思っているし、なんならお友達もそういう子をある程度選んでいるようなので、そのルートで行くんだろと思ってるからそこまで心配してない。

みたいな感じです。

環境を選ぶのだけは慎重にしないといけないし

この環境はまずいなと思ったら引き上げる準備は常に怠ってはいけないけれど

凸凹幅的に医療じゃないだろ、この子の解決策。

っていう。

女子村に巻き込まれちゃったら苦労すると思うのでねー、そのときは医療かもねー

できれば、巻き込まれずに一人でいる強さと、男子村女子を嗅ぎ分ける能力で生きていってほしいわ💧

読書、混戦中

ちょっと最近ChatGPTにハマってるんですけど。

上の子の本をどうするかねぇ、と思ったので聞いてみたら。

結論

👉 文学作品を読まない＝国語が弱い、ではない

👉 この子は「文学が嫌い」なんじゃなくて

👉 “感情鑑賞型の読み”が合ってないだけ

この子の「嫌い」の正体

たぶんこう👇

心情を味わえ、がしんどい

行間を読め、が面倒

正解がない感想が苦手

ふわっと終わるのが嫌

つまり

論理で回収できない話がストレス。

結論

👉 物語は読む。ただし条件付き。

👉 条件＝

①ルールがある

②世界観が説明される

③主人公が能動的

（好きなシリーズをいくつか入れてみての回答）

世界の仕組みが明示される

設定が論理的

役割・ルールがある

感情より行動と構造

👉 ファンタジーでも“ご都合主義が少ない”のが好き。

なので

文学作品嫌い

というより

「説明のない文学が嫌」

が正確。

（挿絵が嫌いと言って読まないのをいくつか入れてみての回答）

この子の「絵が嫌い」は一貫して👇

重そう

まじめそう

感情深そう

読むのに覚悟がいりそう

という**“情緒圧”**を感じるとNG。

〇〇（書名）は

表紙が静か

色味が暗め

世界観が最初から重厚

「ちゃんと読まないとダメ」感が強い

👉 読む前からエネルギー消費が見える

内容以前に

**「今の自分の読み方と違う」**って察知してる。

あ、ハイそうです！汗

そうなのよ、ホントそうなの。

意外と真面目に分析されて、ふわっと理解してたものをちゃんと言語化されてびっくりした（笑）

そして、おすすめされたやつを借りようとしたら、大半が青少年コーナーにあって「そりゃ見つからんわ」って感じ。そしてその棚に良さそうな本がたくさんあったので、今度はここを掘ってみるのかなと。

そして、適当に借りすぎて、持ってくれてる旦那に「いや重いんだけど」って言われるという。。

借りたなかで読むか読まないか決めるんだから仕方ないじゃん。。😶

下の子の本も分析やらせてみたけど、上の子ほど綺麗に読み取れてないので、ChatGPTと相性がよかったのが上の子なのか、はたまた面倒くさがって同じスレッドで話してたから話が混線したのが原因なのか。

下の子はちょっとチャレンジングなのも借りてみたけど、この子は比較的王道を進んでるのでなんとでもなるかなぁというか、私の嗅覚で好き嫌いと次のステップを比較的見極めやすいんで、まぁいいかー。

それにしても、なんですが。

ChatGPTとあわせて、ほかのAIにも聞いてみたんですけど、「じゃ次はコレでは？」と出してくるのが基本的に

〇もう読んだ　

or

〇一目見て読まないって言った（絵とか）

で、５〜10往復くらいして↑の答えが出てくるので、そのへん遠慮しなくていいのはAIならではだなーっと。

現実の司書さんだったら申し訳なくなるレベル。。

ただ、途中で著者名間違えたり、よくわからんことを言い出したり、二人混線させたりするので、全面的信頼ではもちろんなくて。

あと、実際読んでみないとわからん！というのももちろんあるので、まぁ信頼というよりヒント出しにいいかなーと思います。最後はこっちでハンドリングしなければならないのは言うまでもなく。

春季講習、いっとく？①

冬休みは親が休みなのもあってうりうりとＺ会を片付け＆修学旅行に費やしたので、冬期講習は議論の俎上に上らなかったんですけど。

『あけましておめでとうございます＆年末修学旅行メモ』

春休みはそういうわけにもいかないので、親の精神状態保全のためにも、春季講習を考えなければー。（主目的は本人の学力底上げとちゃうんかい）

まぁ、家にずーっといたら本人もエネルギー余らせてよくないので。

とにかく家から何時間か出ていただいて、外の空気を吸ってらっしゃい。

（だから、主目的は本人の学力底上げとちゃうんかと）

ということで、夏期講習に引き続き塾探しをば。

いや同じくらい出てくれるなら別にかけっこサークルとかでもいいくらいなんですけどね。

ないんです。😶

ちなみに、夏シリーズ↓

『夏期講習、いっとく？（多分続かない）』

『夏期講習、いっとく？②（続いちゃった）』

『夏期講習、いっとく？③（学力診断テスト）』

『夏期講習、行っとく？④体験授業と申し込み』

『よーやるわ。夏休み前半』

『エネルギーが有り余ってます……』

今回は比較的真面目に……

（前回は✨️無料✨️ってのがほぼ全ての理由だったからなぁ……）

①N　一番やってほしい算数の範囲が合わない（マスターしてるところをやるようだ）

②W　学校でマウント取りまくりメンバーが行ってるから無いな。マウント合戦はエネルギーの無駄。

③W個別、T（個別専門）　良さそうと思ったけど費用が！可愛くない！！😖あとTは遠い

④S、G　親のフォロー前提は家風に合いません！（あと遠い）

……真面目かなぁ、コレ💧

なんかテンプレ的な「うちの子の成績をもっとしっかりあげて！」的なトーンどこに行った。いや別にいまんとこそのへんの舵取りは親（主に旦那）がやってるので別にいらんかな、と思うわけですが。

まぁそんなこんなで、今回はМでいいんでは？それとも前と同じE？とか言いつつ、あとまだ予定が出てない地元ちっちゃい塾とかも気にしつつ、です。

Ｚ会メインだから両立がなー、、

「２月からは遊べないんだー」

上の子、いま放課後にお友達と遊ぶことが増えていて。

楽しそうでいいなーと思うんですけど、中学受験組の子からは来月以降は遊べないって言われたらしくて。

旦那「……いやー、小学生で２年間それって異常だよねー」

異常だよ。😑

この前駅の近くを夜8時ごろ通ったら、塾のカバン背負ったまだ幼い小学生（中学年くらい？）がちらほらいたしね……

いや、それで全員東大かオックスブリッジか清華大かアイビー・リーグに行くとか、百歩くらい譲って早慶旧帝まで行くとかならまだ分かるんだけど、サピ様の最終進学先のボリュームゾーンは日東駒専と言われてしまいますと。

田舎公立中出身としては

「そんだけやって最終進学先そこかいっ！」

と思わずつっこんでしまうわけで。

（時代が違う、環境が違う、人が違う、求めるのは中高の環境であって最終学歴ではない、というのはわかっているけれど、それでも思ってしまうわけです）

親が両方それなりに偏差値取れてたから、うちの子たちはある程度成果出しても「そんくらい取れて当たり前しょ」と言われてしまうのよ、ごめんよ。💧

でもほんと、こんだけエグいことやらせてそこ？！ってほんと時間と努力の無駄遣い（？）だと思うんだけどね😑

いや、知識も頑張った経験も無駄にはなんないけど、天真爛漫に遊べるのって子供の時だけじゃん……そっちのほうがなんぼか大事じゃん……と思うわけ。

だけどここ逃すと今度は全方位型いい子の少ない椅子をとりに行かなきゃ、となるとね……

全方位型の話↓

『公立高校は全方位型が要求されるよなぁやっぱ』

なんかねぇ、と割り切れないものを感じつつ。。

といいながら、このゲームに参加する以上、ダラダラやるのはダメ、というのは譲れないところだったりするわけで、さじ加減がほんと、難しい。。