少し違った話を、「前提」と言う考え方です。
変な天気が続きますね。
もう少しすれば５月ですよ。
困った天気です。
ブログも久しぶりです。
少し忙しく、また、ネットも使えない環境に長く居たので
書くことが出来ませんでした。
今日は、ダイビングと違ったお話をしますね。
「前提」です。
人は、前提を基に、話をしたり、質問したり、考えたります。
この前提が大事なんですね。
大学で、リーダーシップ論を教えているのですが、教える時に
この前提が非常に重要になって来ます。
例えば、「学生は出来ない」と言う前提に立てば、どうでしょう。
「分かりやすく教えているが、出来ないから仕方がない。
学生が悪いんだ」となってしまいます。
そこで、こんな前提ではどうでしょう。
「学生は、真面目で学習意欲があり、勉強熱心だ」
この前提に立って。
もし教えていて学生が出来なかったらどうでしょう。
教え方が悪い、違った方法で教えなくては。。。
と成るはずです。
違った例えで、
子供が旅行に行く時にかける言葉で前提が分かります。
「気をつけて、行きや！」
この前提は、旅先で何か悪いことがあると言う前提に立っています。
もし、旅は楽しいと言う前提に立っていると
「楽しんでおいで」
と、なるはずです。
この事を意識して、人の話を聴くと、その人の考え方がはっきりと
分かります。
と言うことは、前提（気持ち）を変えれば、非常に良い方向に
進むと言うことですね。
一度、試して下さい。
人生が変わりますよ。
詳しくは、タイズへ、、、。 なんじゃ、そりゃ、、、。
まあ、遊びに来て下さい。
もう少しすれば５月ですよ。
困った天気です。
ブログも久しぶりです。
少し忙しく、また、ネットも使えない環境に長く居たので
書くことが出来ませんでした。
今日は、ダイビングと違ったお話をしますね。
「前提」です。
人は、前提を基に、話をしたり、質問したり、考えたります。
この前提が大事なんですね。
大学で、リーダーシップ論を教えているのですが、教える時に
この前提が非常に重要になって来ます。
例えば、「学生は出来ない」と言う前提に立てば、どうでしょう。
「分かりやすく教えているが、出来ないから仕方がない。
学生が悪いんだ」となってしまいます。
そこで、こんな前提ではどうでしょう。
「学生は、真面目で学習意欲があり、勉強熱心だ」
この前提に立って。
もし教えていて学生が出来なかったらどうでしょう。
教え方が悪い、違った方法で教えなくては。。。
と成るはずです。
違った例えで、
子供が旅行に行く時にかける言葉で前提が分かります。
「気をつけて、行きや！」
この前提は、旅先で何か悪いことがあると言う前提に立っています。
もし、旅は楽しいと言う前提に立っていると
「楽しんでおいで」
と、なるはずです。
この事を意識して、人の話を聴くと、その人の考え方がはっきりと
分かります。
と言うことは、前提（気持ち）を変えれば、非常に良い方向に
進むと言うことですね。
一度、試して下さい。
人生が変わりますよ。
詳しくは、タイズへ、、、。 なんじゃ、そりゃ、、、。
まあ、遊びに来て下さい。
ダイビングでのインストラクターの役目について
ブログを書いていたら、内容が全て消えてしまった、、、、。
なにこれ、、、。
困ったもんだ、せっかくいい感じで書けたと思ったのに。
いつも妻に、「文章が分かりにくい、見にくい」と言われています。
直感的に書いているので、仕方がないです。
誤字、脱字があると思いますが、勘弁を。
ダイビングの話に戻しますね。
ｔａｉｚでは、スキル習得に妥協しないと宣言しています。
これは、お客さんに合わせて、イントラが指導方法を
工夫して指導する。また、習得度合いは、イントラの指導
の仕方によるもので、お客さんの習得力じゃない。
と言うことです。
与えられた時間内に、いかに工夫して指導するかです。
工夫こそ、大事です。誰一人として、同じ人は居ないの
ですから。
イントラの中には、受講者のスキル習得能力が低いから
出来ないのだ、、、と言う人が少ないながらいます。
また、「時間が掛かったから、追加料金を請求することが
あります」などの記載しているショップもあります。
これは、私の考えですが、イントラ中心の指導をしている
ような感じですね。上手く指導しているのにお客さんの
理解度が悪い、出来ない。
これは少し違いますね。受講者に合わせて指導しなければ
いけないのです。
指導の方法を変えない、、もってのほかです。
人は、理解の仕方が違うのです。Ｖ（イメージ）で理解する人、
Ａ（聞いて）で理解する人、Ｋ（体感的に）で理解する人がいます。
その人に合わせて、指導する必要があります。
イントラがＶ感覚だから、Ｖ的に指導する、、、これは間違いです。
イントラは、相手に合わせて、ＶＡＫを使い分ける必要があります。
こんなことを記載して、私も常に勉強です。
本当に毎日が、勉強です。
これからもよろしくお願いします。
これから神戸（事務所兼、マンション）に移動です。
明日は、兵庫県でＨＡＰ（兵庫アドベンチャープログラム）の指導です。
大阪の中学生かな。
難しい年頃ですね。男、女の関係がもろに出ますからね。
でも、指導していて、面白いですよ。
まあまあ、長々と書きまして。
なにこれ、、、。
困ったもんだ、せっかくいい感じで書けたと思ったのに。
いつも妻に、「文章が分かりにくい、見にくい」と言われています。
直感的に書いているので、仕方がないです。
誤字、脱字があると思いますが、勘弁を。
ダイビングの話に戻しますね。
ｔａｉｚでは、スキル習得に妥協しないと宣言しています。
これは、お客さんに合わせて、イントラが指導方法を
工夫して指導する。また、習得度合いは、イントラの指導
の仕方によるもので、お客さんの習得力じゃない。
と言うことです。
与えられた時間内に、いかに工夫して指導するかです。
工夫こそ、大事です。誰一人として、同じ人は居ないの
ですから。
イントラの中には、受講者のスキル習得能力が低いから
出来ないのだ、、、と言う人が少ないながらいます。
また、「時間が掛かったから、追加料金を請求することが
あります」などの記載しているショップもあります。
これは、私の考えですが、イントラ中心の指導をしている
ような感じですね。上手く指導しているのにお客さんの
理解度が悪い、出来ない。
これは少し違いますね。受講者に合わせて指導しなければ
いけないのです。
指導の方法を変えない、、もってのほかです。
人は、理解の仕方が違うのです。Ｖ（イメージ）で理解する人、
Ａ（聞いて）で理解する人、Ｋ（体感的に）で理解する人がいます。
その人に合わせて、指導する必要があります。
イントラがＶ感覚だから、Ｖ的に指導する、、、これは間違いです。
イントラは、相手に合わせて、ＶＡＫを使い分ける必要があります。
こんなことを記載して、私も常に勉強です。
本当に毎日が、勉強です。
これからもよろしくお願いします。
これから神戸（事務所兼、マンション）に移動です。
明日は、兵庫県でＨＡＰ（兵庫アドベンチャープログラム）の指導です。
大阪の中学生かな。
難しい年頃ですね。男、女の関係がもろに出ますからね。
でも、指導していて、面白いですよ。
まあまあ、長々と書きまして。
学校も始ります。ここで、大学の授業について。
今日は、４月１日ですね。
寒い日が続きますね。
ダイビング業界には、マイナス要素です。困ったもんだ。
今日は、大学について少し書きます。
４月１２日から大学の授業があります。
新入生（１年生）を対象に授業をするのですが、毎年、基礎力が落ちている
ような気がします。
中学、高校の指導方法をもう少し考えてもらいたいと、常に思うのです。
大学でも考える必要がありますね。
少し話が変わりますが、就職率の良い大学（秋田）がテレビに出てました。
私の教えている大学も少し考える必要があると思います。
私の授業は、考えさせる授業を基本として行っています。
考える力が最も重要だと思っているからです。
つねに、マニアルなどに頼り、答えを考えない。
マニアルに書いてあることは、大丈夫だけど。
書いてないことは、すぐに答えを教えて、、、、です。
大学の授業も、考え方を教える授業に変える必要があると思います。
これから、どう取り組めば良いか自分なりに考えなきゃ。
NLP、選択理論心理学など参考に考えます。
このブログを見ている方も、お力を貸して下さい。
さあー。大学の授業の準備をしなきゃ。
寒い日が続きますね。
ダイビング業界には、マイナス要素です。困ったもんだ。
今日は、大学について少し書きます。
４月１２日から大学の授業があります。
新入生（１年生）を対象に授業をするのですが、毎年、基礎力が落ちている
ような気がします。
中学、高校の指導方法をもう少し考えてもらいたいと、常に思うのです。
大学でも考える必要がありますね。
少し話が変わりますが、就職率の良い大学（秋田）がテレビに出てました。
私の教えている大学も少し考える必要があると思います。
私の授業は、考えさせる授業を基本として行っています。
考える力が最も重要だと思っているからです。
つねに、マニアルなどに頼り、答えを考えない。
マニアルに書いてあることは、大丈夫だけど。
書いてないことは、すぐに答えを教えて、、、、です。
大学の授業も、考え方を教える授業に変える必要があると思います。
これから、どう取り組めば良いか自分なりに考えなきゃ。
NLP、選択理論心理学など参考に考えます。
このブログを見ている方も、お力を貸して下さい。
さあー。大学の授業の準備をしなきゃ。