さ~、
テーマじゃ字数制限でうまく説明できてなひが、
正確には
ブログの中でつぶやきたいことを
時に140字以上になることも構わずつぶやく、
「ブロチュー風」のお時間です。
何でも今般
あのPTAに睨まれそな下世話なバラエテ番組に定評ある1号のほーの人が
ついったである政治的発言を行ったそーで・・
そー言や、
かつて安室と噂になってた頃参院選に出るとか出ないとか
政治に興味あるよなこと匂わせてたこともあったけど、
正直似合わないんじゃ・・さか、お金
じゃなひよね![]()
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で、本題に入るが、
その内容とは
例の韓国が勝手に独島と称して不当占拠してる竹島問題のことだったわけだが、
驚くべき事に![]()
田村の至極真っ当とも言へる意見に対して、
「あなたは学校で教科書をまともに勉強したのか?
日本政府にもてあそばれる日本国民の姿は、韓国人からするとただまぬけで痛ましいだけだ」
との大真面目な反論があったらC┐( ̄ヘ ̄)┌
まともな日本人なら、
はぁ~![]()
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その言葉、そっくりそのまま熨斗を付けて返すよ![]()
と一笑に付すとこだが、
先ほどはつひ“驚くべき事”と言ってしまったが
実はこの、
根本的すぎる両者の認識の相違は驚くべき事でも何でもないのだ
韓国人はさっき教科書と言ったが、
そー、まさにその教科書こそが問題なのだ
筆者時代の日本の教科書には、
北方領土の記述はあったよーな気はするが
おそらく竹島に関してはまだ全く載っていなかったよな気がする
まー
戦後の事象で教科書の一番後ろのほーだし
授業が間に合わず教科書の最後まで進めなかった場合は
もちろん目を通してないことは確かだが、
さすがに昨今の物には載るよーになったとしても
せーぜーさらっと触れてる程度だろー
れに引き換え、
韓国の教科書事情はどーだろーか![]()
以前夕方の報道番組などで韓国の歴史教科書の内容について
取り上げていたことがあったが、
それはもー竹島表記部分については徹底している
両者の取り上げ方は雲泥の差で、
韓国のこの件に関する国民教育(洗脳)の熱心さは
まさに必死と言えるほどなのだ![]()
から、
先ほどのセリフにも見られるとーり
韓国人はみな子供の頃から本気で大真面目に
あの島は自分たちの物だと信じてこれっぽっちも疑ってなどいなひ![]()
考えてもみ給へ
純粋な子供たちが、
一体どーして
学校で嘘を教えているとか
教科書に出鱈目が書いてあるなどと疑ったりするだろーか![]()
先ほどの韓国人に対する答えとしては、
独断と偏見に満ち満ちた自国の教科書だけでなく、
もっと他国の歴史書も読んで勉強したら
とUしかなひが、
この件で両者の国民同士で言ー合っていても
一向に埒が明かず時間の無駄でしかないのは明らかな事だ
日本政府はまたぞろ
国際司法裁判所に提訴すると言ー出したよだが、
またいつもの事![]()
原則当事国双方の出廷が前提なので、
韓国がつっぱねれば永遠の堂々巡り![]()
5大国に拒否権があり、
全会一致でなければいつまで経ってもシリア国民の救済にも動けない
能無し国連と同じでまるで融通が利かない
公平に裁判をすれば竹島は日本の物である事が明らかになってしまうので
間違っても韓国が出廷に応じるわけなどないのだから、
一方(被害者側)の提訴だけでも機能できるようにすべきで
都合が悪くて出廷できない側は欠席裁判とし、
あとは裁判所側が調査して判決を下すべき
それぐらいできなきゃ、
先の国連と同じで全く存在意義がなく、存在していないも同然だ
まー、
やまCことがあるから
韓国は出廷できないのであって、
その事だけでも
もー十分竹島が日本の物であるとUことを証明しているよーなもんだが![]()