これすごく大事な考え。
勉強が続かない人の大半は
今日の成熟を見誤る。
そして、1年後の成熟も見誤っている。
当たり前だが、１日勉強した程度ですごく成績が上がることはない。
当たり前だが、１日勉強した程度で薬剤師国家試験に受かることはない。
当たり前だが、１日勉強した程度で医学部に受かることはない。
当たり前だが、１日勉強した程度で東大に受かることはない。
それは、１００も承知のはず。
では、１週間後はどうなのか？
１週間やれば・・・。
もちろんそんなこともない。
１年間、２年間、３年間勉強してきちんと勉強した人がやっとというところ。
継続できない人の大半が。
今日の自分に対する期待値が高すぎる。
そして、未来の自分への期待値が低すぎる。
逆である。
今日自分にできることは限られている。
ただ、積み重ねれば１年後は自分が想像した以上に大きいものとなる。
せひ！今は自分にできることを！
大きいことでなくてもいいし、１問１問しっかり解いていく。
それで充分である。
今、目の前にできることをきちんとこなしていく。
では！今日も１日「利他の心」で！
周りの人のために頑張りましょう！
勉強を始める前に・・・。
あなたは、どの分野が苦手ですか？
お子さんにでもいいです。
どの教科が苦手ですか？
もう少し行きます。
その教科のどこの範囲が苦手ですか？
※ちなみに、高校までの自分は多分これにこたえられないです
逆に特異な科目は何ですか？
とくに、その分野のどこが得意ですか?
そして、その分野は。
なぜ苦手ですか？
なぜ得意ですか？
はい。
ここまでいったら、高校生までの私は絶対にこたえられないです。
そして、苦手なのが。
自分の感情として苦手なのか。
点数が取れないから苦手なのか。
ここもかなり大きい。
結構いる。
「感情として苦手」というパターン。
当たり前だが、テストとは点数を取りに行く試験。
その時に、苦手の判断基準が
「点数」ベースなのか
「感情」ベースなのか
この違いはかなり大きい。
「感情」ベースにしてしまっていると
当たり前だがずれているときがある。
ぜひ！苦手分野を見つけ出す際には
「点数」をベースに苦手と得意を振り分けてほしい。
「苦手」と思っていたが意外と点数は取れていた。
なんてことはよくある。
では！今日も１日「利他の心」で！
周りの人のために頑張っていきましょう！！
ニーチェの言葉であるが
物事を完成させるには、才能や技量よりも時間による成熟を信じながら絶えず進んでいくという気質が必要になる。
そして、自分が始めたことの物事の進行を止めてしまうのは
ほとんどの場合これだと思っている。
時間による自分の成熟を信じられなくなるのである。
大学生の時に学年トップの女の子に聞いた。
「わたし、おうちに帰ってからくまのぬいぐるみに今日あったことを話しかけるの！」
当時の私には衝撃的だった。
ちょっと刺激強め。
「何言ってんだこいつ！？」
「変なやつだな・・・。」
くらいにしか思っていなかったが
予備校の講師をするようになってから痛感した。
この作業はとても重要である。
何が重要か。
アウトプットももちろんだが・・・。
そもそも「話す」という行為かなり重要である。
話していると、自分がどこが理解できていないのか。
どこから先があいまいなのかがはっきりとわかる。
想像してみてほしい。
もし、自分が人に教えるとなった時のこと。
①黒板の前に立つ
②チョークをとる
③話始める
が！！！！！！！！
必ず詰まるところが出てくる。
・ここをどう説明しよう？
・そもそもここってなんだっけ？
・なにか抜けていないかな？
この感覚とても大切である。
自分ができないところが明確になる。
そして、この方法の素晴らしいことは。
「人前で恥をかかなくて済む」
人前で授業をするとなると
大人になればなるほど
「○○できないから」という言葉を聞く
この言葉
子供であればあるほど聞かない
予備校講師をやっているときになんでかなと考えたことがある。
答えは
過去に経験があるかどうか
そして「○○できないから」という言葉が出てくるのは
過去に縛られているから
逆に言えば年齢が低ければ低いほど、経験がないので
「できない」とも思っていない。
