こんな本を読みました 夜回り先生 いじめを断つ

夜回り先生 いじめを断つ/日本評論社

￥1,470

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大津のいじめ事件を踏まえた上で
夜回り先生こと水谷修さんがいじめについて書かれた本です。

夜回り先生はいじめの定義を

学校において、意図的に、ある児童・生徒に対して、
精神的苦痛を与えること

とされています。

すなわち　これ以上のことは　
もはや　いじめ　という学校内で解決できる範疇を超えた犯罪や人権侵害で
その解決は警察や人権擁護局が携わるべきであり
また　みんな仲良く　という幻想も実際にはありえないのだから
相手に精神的苦痛を与えない人の好き嫌いという感情までは否定せず、
みんな仲良く好き同士　とはいかない前提を認めた上で　
社会規則を守りながら一定の礼儀を持ってそれぞれが
一生懸命学校生活を送ることが大切だ　と本書の中に書かれています。

豊富な事例を引き合いに出しながら
具体的な解決策の提言まで本書の中でなさっていて
基本的には　とても説得力のある本だと思いました。

ただ、その基本的前提の上で　あえて書かせていただきますと、、、、

わたしにとっては　いじめ　というキーワードは
当事者としてとてもひきつけられるものなのですが
その立場から本書を読んでいて苦痛に感じたのは
いじめられっ子の家庭は必ずといっていいほど問題を抱えている　
という部分でした。

謙虚に受け止めなければいけない部分もあるとは思います。
本人にはなかなか気づかないものなのでしょうし
たしかに世の一般からみると
私たち夫婦は変わり者の部類に属する両親かもしれません。
あまり世間常識に囚われた発想をしていないかも知れないですし。

でも問題を抱えている　と言われる覚えはないんです。

夜回り先生ほどの沢山の事例を見ている方が
こうおっしゃっているのだから
そういうこともきっと多いのかもしれませんが
こういう考えが横行し　
ある程度　いじめ問題などに携わる教育関係者の方の
共通認識となっているために
いじめということで相談すると
この親自身に何か問題はあるのではないか　と探りを入れられ
ときには憶測で断定され　
または息子に関して逆に　彼はいじめられるようなタイプの子ではない
彼はただ単にさぼっているだけだ　というようなことをいわれ続けた苦い思い出が
本書を読んでいてふとよみがえったりしてしまいました。　　

そんな経験もありますから
現場での基本は　やはりマニュアルではなく
一つ一つの事例を丁寧に見て　子どもと接する　というところから
初めてほしいな　と思います。

などと　つい個人体験から感情的になってしまう部分もありますが
いじめを許さない　という夜回り先生のお考え自体は
とても共感支持できるものでしたし
命がけで子どもたちを救おうとされている先生の姿勢は
本当に頭が下がりました。

ちなみに、本書は　いばしょクラブのルカさんから　お借りしました。

今週　日曜日のいばしょづくりのイベント会場にいらしてるので　こちらはルカさんに
かぁ～し～て～　と甘えた声で言えば
多分　一発で
い～い～よ　といってくれると思います（先約さえなければ　笑）。


いばしょクラブの次回の活動は今週末です。↓
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６月２日（日）横浜日石ホールにて

http://www.ibasyo.jp/event_off/detail-000038.html

参加費無料、入退場自由の不登校イベントです。

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