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下村博文・文科相に聞く「偏差値一辺倒の価値観を大学入試から変えていく」
ダイヤモンド・オンライン 8月17日(月)8時0分配信
下村博文・文科相に聞く「偏差値一辺倒の価値観を大学入試から変えていく」
Photo by Kazutoshi Sumitomo
『週刊ダイヤモンド』2015年8月22日号の第一特集は、「息子・娘を入れたい学校」です。今、明治以来とも言える大きな教育改革が進んでいます。
ヴィトン iphone6ケース 本物今の子供たちに必要な「学力」とは「生きる力」が再定義され、知識偏重型から多面的な人物重視型へと、小中高の授業も、大学入試も変わろうとしています。改革を主導する下村博文・文部科学大臣のインタビューを、特集から一部抜粋してお届けします。
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──今求められている「生きる力」とは何だと考えていますか。
生きる力というのは、時代によって違っています。
エルメスiPhone 6ケース人類の歴史は農業革命、産業革命を経て今、情報革命に入っている。日本では1990代に情報化社会に移り、それまでの産業化社会とは別の力が必要になると定義付けられた。
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産業革命のときの生きる力とは暗記・記憶が中心で、“坂の上の雲”に向かって、しっかりしたルール、マナーを持ち、求められた指示通りにやるというもの。いわば戦前であれば兵隊、戦後は優れた官僚や会社員が求められた。
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ところが情報化社会は、坂の上の雲なんかなく、この先どうなるか見通しが利かない社会。そのときに、これまでの大学入試に出たような暗記・記憶は通用しない。
iPhone 6 plusケースそんなものはスマートフォンで調べればすぐ分かるわけで、ロボットや人工知能に代替できる力です。
ニューヨーク州立大学大学院のキャシー・デビッドソン教授は「今の子供たちの65％は、大学卒業後、今は存在していない職業に就く」と言っている。
6Plusケースシャネルまた、オックスフォード大学のマイケル・A・オズボーン准教授は「今後10～20年で約47％の仕事が自動化される」と言った。なのに、今まで通りの教育をしていたら、失業者をどんどん出すことになる。
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そういう変化の時代に対処する能力は、基礎基本の暗記に加え、いろんな課題に対して自ら主体的に取り組み、指示待ちではなく自ら解決する能力。さらにクリエーティブな創造・企画の力も問われる。
iphone6ケースそして、コンピュータがいくら発達しても到達できないであろう、人間的な感性や優しさや思いやりも必要です。
そういう力を、発達段階にある子供たちに育み、社会で生きていける力を付けていきたい。
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──悪名高いゆとり教育も、もともとはそれを目指したものでした。badi）首相は16日、33つある閣僚職のうち11の廃止を発表した。
iPhone6ケースグッチ腐敗一掃や政府縮小改編に向けた改革のための初の具体的措置となる。
【写真3枚】首都で行われた改革案支持デモ
アバディ首相は1週間前、腐敗や公共サービスの不備への国民の抗議が数週間にわたり続いたことを受け、改革案を発表。
iPhone6ケースグッチ議会はその2日後、同首相の改革案と追加措置を承認したが、発表と実践の内容には大きな差が残っている。
首相府の16日の発表によると、改革案を行動に移す初の措置として、アバディ首相は3つの副首相職、人権省など3省、無任所相1職を廃止。
ヴィトン iphone6ケースさらに4省を他の省と合併させた。廃止された3省が別の形で存続するのか、完全に廃止されるのかは定かではない。
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この発表は、西部ラマディ（Ramadi）や北部モスル（Mosul）をイスラム過激派組織「イスラム国（Islamic State、IS）」に制圧された軍の失態の責任をめぐり、議会と同首相がヌーリ・マリキ（Nuri al-Maliki）前首相（現副大統領）などの高官を追及する準備を進める中で行われた。