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最近学校でよく「数学ツマンネ」と言う人をよく見かけるから、
「そんな人を減らしたい!」という思いで語ってみます。
今回は教科書の範囲で言うと数学Aの論理と集合の触りです。
これは自分たちの知ってる数学とは少し違って、
論理に近いので万人が理解できると思います。
でもこの分野が嫌いな高校生は多いらしいです・・・
では、
「命題」とは「ある事柄について、真偽の判定が明確に決まるもの」
というように定義されます。
「真」とは「常に正しいこと」、
「偽(ぎ)」とは「正しくないことが一つでもあること」です。
少し抽象的なので具体的に考えてみましょう。
Q-Ⅰ.以下の事柄は命題か?
ⅰ.9999は大きい数である。
ⅱ.暁人には彼女がいる。
ⅲ.暁人は変態である。
ⅳ.2^3 < 3^2
ⅴ.x^2=9
A-Ⅰ.
ⅰ.これは命題ではない。
9999円で考えてみましょう。
我々学生から見れば9999円は大きいおかねです。
なんたってエロゲが一本買えますからね!
逆に大富豪の方々、ブルジョアの方々から見れば
これは大したことのないお金でしょう。
つまり9999円とは、見る人によって
その大きさが相対的に変わっていきます。
これでは真偽の判定が明確には決まりませんね!
よって命題ではありません。
ⅱ.これは命題であり、現在偽の命題である。
現在暁人に彼女はいませんwww
なんでこんなに悲しい告白をしなければいけないのでしょうか。
現在の暁人に対して、「彼女」という存在は
「いる」もしくは「いない」のどちらかに明確に決まります。
ただし、未来の暁人に対してこの命題は真偽が定まりません。
真であってほしいですが。
つまり、この命題は「時間」によって真偽が変化していきます。
よってこれは命題であり、「現在」偽の命題である。
ⅲ.これは命題ではない。
暁人が変態かどうかは俺を見る人のさじ加減ですよね!
ⅳ.これは命題であり、真の命題である。
2^3=2*2*2=8です。一方、3^2=3*3=9となります。
8<9ですので、これは真の命題です。
ⅴ.これは命題ではない。
一見「x=±3で真の命題ではないか!」と主張したくなりますが、
この「x」の意味について考えてみましょう。
ここでいう「x」とはただの文字にすぎません。
確かにx=±3のとき、これは命題で、「真」になります。
しかしx≠±3のとき、これは「偽」になります。
つまり、真偽が明確に決まらないので、命題ではありません。
ていうかそもそも「xってなんだよ…」って話ですが…
命題って大体こんな感じです。つまんなくないですよね!
次回は「条件と命題p⇒q」についてです。
まず学校のテストは酷かった。
まともなのは物理だけっていう…
模試は偏差値91くらいで9(位)/416543(人)でした。
まぁレベルのあまり高くない模試なんで…
しかし数学が余りに理不尽な採点だった…
あと学コンは96点でしたwww
計算ミスが酷いwww
来月こそは…
まともなのは物理だけっていう…
模試は偏差値91くらいで9(位)/416543(人)でした。
まぁレベルのあまり高くない模試なんで…
しかし数学が余りに理不尽な採点だった…
あと学コンは96点でしたwww
計算ミスが酷いwww
来月こそは…
今日1日何しよう…
って考えてたらこんな時間だよぉぉぉおぉぉぉぉ!!!!
結局あと一時間半で授業始まるし…
天神乱漫の漫画買いに行きたかった…
でも外暑いし(
よし化学をやろう!
ヘンリーの使い方がようやく分かったし!(アホ)
というわけで結局勉強することになりました。
って考えてたらこんな時間だよぉぉぉおぉぉぉぉ!!!!
結局あと一時間半で授業始まるし…
天神乱漫の漫画買いに行きたかった…
でも外暑いし(
よし化学をやろう!
ヘンリーの使い方がようやく分かったし!(アホ)
というわけで結局勉強することになりました。
早くパソコンつけなきゃ!
え?お店行かないのかって?
…………子供の事情ですよ(はぁと
え?そんなに急いても変わらないって?
………愛ですよ!
なんて気持ち悪いことを言っている訳ですが今日も頑張ります。
え?お店行かないのかって?
…………子供の事情ですよ(はぁと
え?そんなに急いても変わらないって?
………愛ですよ!
なんて気持ち悪いことを言っている訳ですが今日も頑張ります。
別にパリティで場合分けする必要はなかったねwww
てかΣで立式したところでkの総数がm*n(n-1)(n-2)(n-3) (m:定数)の形になるのは直感的に分かるから検算がしやすかったでござる。
てかΣで立式したところでkの総数がm*n(n-1)(n-2)(n-3) (m:定数)の形になるのは直感的に分かるから検算がしやすかったでござる。
なんか大問2以外普通の問題な気がする・・・
ただ大問1の自分のやり方がかなり無理やりなんでもっと簡単なやり方考えねば・・・
ちなみに大問2はこんな感じのです。
凸n角形(n≧4)の対角線のうちの一本を無作為に選ぶとき、その対角線が他の対角線のうちのk本と交わっている
(端点のみを共有するものは除く)として、kの期待値を求めよ。
とりあえずパリティで場合分けして考えてみようかなーって感じですよね。
計算めんどい・・・
