（レッスンで、やるべきことが決まっていますか？）
こんにちわ。
信州・松本の【子ども英語教室プロデューサー】
松井美紀です。
前回に引き続き、
【レッスンの組み立て方】の重要性についてお伝えします。
「子どもに英語のレッスンをしてみたい！」
意気揚々と、教室を始めてみたものの、
数回もたたないうちに、
「・・・・・何をやっていいかわからない・・・」という思いを持った先生はいませんか？
私は15年間、大手の子ども英会話スクールにいましたが、
その私でさえ、自分で教室を始めた初年度は、
「・・・・・何をやっていいかわからない」という状況がありました。
さすがに、毎回のレッスンの組み立てはできていましたから、
１・毎回同じことをやることによって定着する部分
２・少しずつ内容をスライドさせて（子供たちが）少しずつ言えるようになっていく部分
などは、困ることはなかったです。
ただ、
年間でレッスン内容【カリキュラム】を決めてなかったことで、
「来月は何をメインにやっていこう・・・・」という悩みが尽きなかっただけです。
しかし、
もし私が、教室運営の初心者で、
「子どもに英語を教えたい！」という情熱で教室を開いたとしても、
毎回毎回レッスンの内容や順番が決まっていない＝【一定のルールが存在しない】という状況だったら、
今のような教室に育てることができたか、甚だ疑問です。
少なくても、
「レッスンの組み立て方」が体に染みついていたから、
毎回のレッスンをすることに関しては、混乱せずに済みました。
前置きが長くなりました(^_^;)
この【レッスンの組み立て方】をご自分の体に染みつける
それによって、あなたの教室がより強固なものになることをお伝えします。
「レッスンは積み重ねが大切です。」
そんなことは、子どもに英語を教える方には、基本中の基本になりますよね。
ところが、
いざ教えようとすると、ふと気が付くわけです。
「教える人間として、何を積み重ねるのか」
子どもには「積み重ね」の重要性を伝えながら、
ご自身は毎回違う事を提供している
または、
「その時の子どもの状況で内容を変えている」のがいいレッスンだと勘違いしている
そんな先生が、ごろごろいます。
果たしてその状況で、子どもたちは、
「英語を自分の武器として身に付けていく」ことができるのでしょうか？
アスリートを思い描いてください。
彼らは、毎回の練習時に、基本の流れを必ず行います。
ウォームアップで十分に体をほぐして位から、それぞれのテーマの練習をします。
そのウォームアップも決まった順番で行う事で、体に余計な負担をかけないように計画されています。
子どもにとって週に一度のレッスンであれば、
そのレッスンの流れになれるまでに、ある程度の回数が必要になります。
少なくても最初の3か月は、
「最初に何をやって、次に何をやって」とわかっていけば、
子どもとの信頼関係を築きやすくなりますし、
子どもにも、「英語がなんかわかる気がする」という自信をつけてあげられます。
だから！
毎回同じ順番でレッスンをすることが、
ものすごく大切なんですよね。
当たり前の事ですが、その当たり前の事を最初に身に付けるのをしていない先生は、
＊結果をすぐに求めたがる
＊「先へ進めることが成長の証」と勘違いする
＊生徒が置いてけぼりになりがち
そして、
「なんかおもしろくない」と子どもに思わせてしまう
そんな残念が先生になってはいけません。
せっかくご縁があってあなたの教室を選んでくれたのですから、
そのお子さんに
「英語はあなたの武器になる」
これをしっかりと伝えていきましょう。
ただし、
それは言葉ではなく、先生の姿勢や取り組み方、言動で伝えていきましょう。
次回からは、具体的な【レッスンの組み立て方】をお伝えしていきます。
今日も一日、Have fun!
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