ハワイで息子の発達障害と向き合いながら暮らす -18ページ目

ハワイで息子の発達障害と向き合いながら暮らす

シュタイナー教育の中で育った子供達。

四畳分のスペースに街があっという間に出来ました。

やはり、線路見つけるとこう言う事態になります。

他、レゴ、カップ、本なども使ってます。

結構、よく出来た街だ!

モーツァルトを聴きながら

電車で遊ぶ息子o(^▽^)o


因みに、息子にリクエストされた曲は

セレナード第13番ト長調
アイネクライネナハトムジーク



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さて、お盆が過ぎると、うちの娘は、4年生になります。


Waldorfスクールでは、基本的に


4年生になるまで宿題がありません。 


よく、ええええ、宿題がないなんて!!!と批判の声が聞こえてきますが、


が、しかし!!!


3年生も終わりに近づき、


4年生に向けて、宿題がとうとうでるようになりました!!!



読書:15-30分、そのうち5分間は、誰かに聞いてもらう。


算数:その日によって先生から宿題が出される。単純に、九九など。


Strings: うちの子の場合チェロを選んでいるので、チェロの練習、15分~


と、毎日このような宿題が出ています。


お試し宿題でこれなので、今後はたくさん宿題が増えそうです。



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最近、色々なことが一気に出来るようになってる!!


スケボーもスクーターも

結構どころか、かなり上手になったよね。


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にひひスピーチも運動能力も比例する~~~~に違いないニコニコ



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言葉も会話らしい会話が増えて来ているし。


彼にあったペースで確実に成長している!!




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