２・３さい 七田式・知力ドリル はさみ
…3歳誕生日付近で保育園で保育園で鋏を使用し始めたためどうしようかなぁと、最初は適当な紙を渡すと自ら細かく切ったりしていましたが飽きたのかやらなくなっため、指示に従い行動できた方が良いかと使用開始。週末のみ実施していましたが・・・現在16まででいったん止まっています。
連続切り等非常に汚い・・・、切るの終了のところで止まらない・・・というか理解していません。親の説明は理解できないのかつまらないのか聞こうとしない・・・
ワーク自体は最初自分で出してやりたがり集中力は2枚が限界（1枚だとまだやると煩い）のですが、出来栄えが汚く長女自身が褒められるのが減り嫌だったのか・・・やるといわなくなったため自然と中止しました。誘えば喜んでやる気はします。
まだ慣れていないので汚いのは仕方がないとも思うし、やり方を指示しているのに独自路線を突っ走る長女を見て、実力が伴わなくて出来ないのかなぁとも思うけど・・・
もんもんとしていたときに、たまたま一冊の本を再読していました。
「幼児はぐるぐる巻きが大好き、親が切っていたら自身で作りたくなるでしょう」（私の主観の入り意訳）
試しに職場でもらってきたいらない紙でぐるぐる巻きを切り長女に見せたら興味津々！私の力作のぐるぐる巻きを・・・、鋏で細かく切り刻んでました
あれ？ぐるぐる巻き作らないのかなぁ・・・？
続きます