最近、塾の宿題に取り組もうとする能動的姿勢が見られる。
今日はあれを終わらせよう、終わらせなくちゃ、みたいな発言が見られる。
あと、息子が帰宅時に私が家にいない、という状態がいい方に寄与しているような。
何をしておいてほしいかのリストを書置きしておくのだけれど、私が帰った時にある程度終わらせていることが多い。
そして、電気回路について、ようやくなんかすっきりした。
もっとも本質的なところに到達したとまでは思わないが、理屈がシンプルに腹落ちした感あり。
「そうか！そういういことか！」と嬉しそうな息子。
ひとつひとつ自分のものにしていこう。
■2026/5/22（金）
◎朝、〇昼の隙間時間、●夕食後、☆就寝前
初習
〇朝5分ドリル小6漢字⑲
復習
〇マスター漢字1095題5年生 6題
〇マスター1095題一行計算問題集5年生 1題
〇漢字復習
●漢字小テスト
塾宿題
◎計算 1日目
◎漢字 3日目
○国語 語句・文法、読解 100％
●理科 基本問題、発展問題 100％
習い事
・ピアノ
その他
●基礎英語レベル1