子供の宿題
今日、次女(小学1年)が学校から帰ってきて算数の宿題を始めました
しばらくして「問題がわからない」との事
問題を見てみるとクラスの子が考えた問題をそのまま宿題として出している事がわかりました
彼女がわからないと言った問題は以下
くわがたが16ぴきいます。4ひきつかまえると、なんびきになりますか。
(◯◯ ◯◯くんのもんだい)
算数が得意なはずなのにこの問題のどこがわからないのか不思議に思いつつ
「木にクワガタが16匹とまってて、そこから4匹捕まえたら何匹残るの?」
と聞いて見ると次女は次の様に答えました
「おうちにクワガタが16匹いて外から4匹捕まえて来るのかもしれない。
そしたら20匹になる。どっちなのかがわからないの」
なるほど、そんな考え方も出来なくはない問題だな、と逆に感心しました
iPhoneからの投稿
しばらくして「問題がわからない」との事
問題を見てみるとクラスの子が考えた問題をそのまま宿題として出している事がわかりました
彼女がわからないと言った問題は以下
くわがたが16ぴきいます。4ひきつかまえると、なんびきになりますか。
(◯◯ ◯◯くんのもんだい)
算数が得意なはずなのにこの問題のどこがわからないのか不思議に思いつつ
「木にクワガタが16匹とまってて、そこから4匹捕まえたら何匹残るの?」
と聞いて見ると次女は次の様に答えました
「おうちにクワガタが16匹いて外から4匹捕まえて来るのかもしれない。
そしたら20匹になる。どっちなのかがわからないの」
なるほど、そんな考え方も出来なくはない問題だな、と逆に感心しました
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