ダンスの授業において、
どういう目線をお持ちでしょうか？？
僕たちは時として、
一方的な目線を持ってしまいます。
『Myself』だけになってします。
『Yourself』を考えることがなくなってしまう。
では、ダンスの授業における『Yourself』とは？？
by：Meanest Indian
そう。
『生徒の目線』ですよね。
では、『生徒目線』でダンスの授業を見てみましょうか？
○ダンスが『得意』『好き』な生徒の場合。
例①：ダンススクールに通うＡさん。
やった！ダンス好きやし！得意やし！
いっぱい踊りたいな～！
でも、学校の授業やしな。
ダンススクールみたいにガンガン踊られへんやろな．．．
ていうか授業は『何するん？？』先生踊れるの？？
どうせ、簡単なステップとかばっかりなんやろうな～。
先生ができるものしか、やらんのやろうな～。
ダンスが授業になったけど、
こんなんやったらダンススクールの方が楽しいんやろうな。
学校の体育館には、鏡もないしな。
てな具合でしょうか？
（関西弁の方が気持ちが入るため。わかりにくければすいません(-_-;)）
つまり、このＡさんは、
『ダンススクールと学校の授業を比べている』わけですね。
比べている部分もいろいろありますね。
『学校の先生』＝『ダンスインストラクター』
『学校の授業』＝『ダンスレッスン』
『学校の他の生徒』＝『スクールの周りの生徒』
『学校の授業環境』＝『ダンススクールの環境』
例②：とにかくダンスが大好きなＢさん。
ダンスが授業になるん！！
やっためちゃくちゃ嬉しい！
何するんやろうな～？
EXI●Eかな！ A●B48かな！ K-popかな！
楽しみやなー！先生何教えてくれるんやろう？？
私、ダンスは好きやけど、上手くないからね。
でも、みんなで踊るんやから楽しいはず！
先生も楽しいかな～？というか『どんな授業やろう？』
『振り付け』とかあるんかなー？あるといいなー？？
てな具合でしょうか？
このＢさんは、
『ダンス授業』＝『テレビの歌手のコピーダンス』と思っているんですね。
日本で『一番身近なダンス』といえば、
アーティストのダンスグループのダンス。
『学校のダンスの授業』＝『コピーダンス』
『学校の先生』＝『アーテストのダンスを覚えてくる』
『他の生徒』＝『皆で踊るから楽しいはず』
という考え方かもしれません。
ダンスが『好き』『得意』な生徒の目線を見て
何か感じましたか？？
（この二人の目線は、僕の頭で作り上げたものです。
この他にも色々な目線はあります。）
これらの生徒が『求めているもの』が見えたんじゃないでしょうか？？
それが分かったとして、どうしますか？？
つまり、
これらの生徒が求めているものを『授業にどう活用』するのか？
が、大切な気がしませんか？？