「人生を変える秘訣」

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「自分の人生を変えたい！」

と思う方が多いと思います。

「私の人生が変わらなかった時。」

というか、

「同じ状況をズルズル

続けていた時」と、

「自由に楽に、意のままに

進んでいる時。」

何が違っていたか？

そこは・・・。

「感情」です。

【感情】というと非常にやっかいもので、

【感情】が揺らぐから

仕事がはかどらない！

と思いますが。

逆です。

「ズルズル状態」が

何年も続いたのは

「【感情】を封印していた時」

です。

「辛い」を押し殺していた時。

その『感情の封印』が、

対人関係に現れました。

社員とのやりとりがちぐはぐになって

質問に対しての答えが

ズレてきたんですね。

それがウツだったんです。

その時。

「あー、俺も

生身の人間だったんだ・・・」

「あー、これだけ

辛かったんだ・・」

と感じるようにしました。

そして

辛い自分に対して、

たくさんたくさん

「ねぎらうように」しました。

これが

【自分褒め日記】

のはじまりです。

【感情の封印】

これは、

自分の体内の原子である

電子雲を飛び回っている

フォトンを封印、

脳みそで感じない

ようにしている状態。

だけど体内に【感情】は

フォトンとして残っています。

１００【Hz】のフォトンを

封印していても、

消しているわけでなく

脳みそで認知しないようにしている。

すると１００【Hz】を

持ったままなので、

その人の【パラレルワールド】、

自分が出す【Hz】で

世界を作っている【パラレルワールド】は

【１００Hzのパラレルワールド】です。

人生が変わっていく人。

それは、

自分の感情をたくさん感じ、

そこに

「成長した私だったら

どう愛を拡大できるか？」

で接する人、です。

９月７日。『開華』のスタッフの新井に、

月刊『致知』の

２０代・３０代の人向けの

セミナー研修に

行ってきてもらいました。

そこでの話のシェアです。

吉田松陰先生が幕末、

２９歳で処刑されるまでのたった２年、

松下村塾に集まった

１０代の若者たちの情熱を引き起こし、

のちの総理大臣や国務大臣を生み出し、

日本大学や國學院大学などを設立する

人物をも育てています。

ですが、

松陰先生が育てられなかった、

生徒の可能性を

開けなかった人が

３人いた

そうです。

その３人の共通点はなにか？

「憤」（ふん）

がなかったそうです。

これは「いきどおる」という漢字ですが、

これがなかった。

この「憤」の文字には、

「ふるいたつ」

という意味もあります。

松陰先生が開けなかった生徒たちには

「感じる。」

「感動する」

「ふるいたつ。」

というものがなかったそうです。

幕末の１０代の子達も、

現代の１０代の子達も、

なんら違いはない。

違うのは、

「感じられるかどうか？」

もし仮に、

「いきどおり」「不甲斐なさ」

を感じたら。

それを封印するのではなく、

・じっくり感じること。

そして

・成長した私だったら

　どう愛で対応するか？

ということ。

感じるまではそれでいいですが、

感じた後で

「いきどおりで行動する」

ことは、よくないです。

「いい悪い」はないので、

「よくない」という表現はよろしくないですが、

「いきどおりで行動する」と、

自分が

「いきどおり【Hz】」を

出しているので、

「いきどおりのことが自分に返ってくる」

ということになります。

これは、すごくめんどくさいですよね。

そのいきどおりを感じながらも

自分自身をねぎらう。

自分自身の【感情】

に寄り添う。

それを行う。

そして

「成長した私だったら

どう愛で行動しますか？」

です。

『開華』トレーナーさんの人生が

どんどん変わっていって

素晴らしい展開をしているのは、

「感情を感じながら

昇華していく」

ということを

日々やっているから、です。

私が『開華』を展開していくモチベーションの

スタートは、

小学校１、２年生の頃に見た

アフリカの栄養失調の子供です。

「この子、動くのかな？」

「なんでこんなことが

　起こっているんだろう？」

「じゃ、俺だったら

　何ができるだろう？」

という感情が

猛烈に動いています。

他にも、

大きな死別が３回、

あります。

その度に、

「じゃ、俺だったら

　何ができるだろう？」

と考え、

「どうやったら

地球を平和にできるだろう？」

と考えていました。

この時も猛烈に感情が動いています。

また、チベットに行った時に

ラサに入る橋の両端で、

中国人の軍か？

警察が立っていたのですが

明らかに中学生だろ？

という人が

銃を携えながら

通り行く私たちの車を

チェックしているんですね。

その時に、

「なんで俺は銃がない、

平和な日本に生まれたんだろう？

銃で取り締まる人たちの気持ちを

理解できないじゃないか？」

と、自分が日本を選んできた理由を

真剣に探した時がありました。

その時の答えは、

「銃を持たなくても

生きていけるんだよ。

銃がない状態で平和な心で

生きていけるんだよ、

そのことを伝えるために

俺は日本を選んできたんだ。」

と腑に落ちました。

そして

『周波数から

物質ができあがっている』

ということが

量子力学での事実

なので、

自分自身も心地よく、

機嫌よく存在するし、

その心地いい状態を周りに広げる。

心地よくない、

機嫌がよくない状態のところや人

に対して、

いかにその場を

心地よい場にできるか。

そして、

「あなたが心地よく機嫌よくいることで

その周波数を周りに広げているから

その周波数が地球に広がっているから

あなたが地球平和を作っていますよ。」

ということを

その人その人に意識させるか？

ということを意図しています。

それが結果、自分自身が幸せな状態に

なっているから、ですね。

『人生を変える秘訣』。

それは

「感じること」。

感じることで、

フォトンの【Hz】が動き、

違う【パラレルワールド】に入ります。

それが突然

「あ、人生変わった！」

ということになっていますから。

「機嫌」

に対して。

最近面白いフレーズを

教えてもらいました。

「不機嫌で人を動かすのは子供。

　ご機嫌で人を動かすのは大人。」

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