🍞こころゆるんで、ほっとなごむパン教室🍞

大阪阿倍野区　

台所（daidocoro）

カウンセラー

あさだ　のりこ　です

５年前、

次男は小学校が大嫌いで

なかなか学校に行けませんでした。

次男とのかかわり方

子育ての目標を前回の記事で書いています。

『【家族】発達凸凹　高校１年生　夏休みの課題は誰の課題？ Part.1』🍞こころゆるんで、ほっとなごむパン教室🍞 大阪阿倍野区　台所（daidocoro）カウンセラーあさだ　のりこ　です５年前、次男は小学校が大嫌いでなか…

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『【家族】発達凸凹　高校１年生　夏休みの課題は誰の課題？ Part.2』🍞こころゆるんで、ほっとなごむパン教室🍞 大阪阿倍野区　台所（daidocoro）カウンセラーあさだ　のりこ　です５年前、次男は小学校が大嫌いでなか…

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『【家族】発達凸凹　高校１年生　夏休みの課題は誰の課題？ Part.3』🍞こころゆるんで、ほっとなごむパン教室🍞 大阪阿倍野区　台所（daidocoro）カウンセラーあさだ　のりこ　です５年前、次男は小学校が大嫌いでなか…

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次男の夏休みもとうとう最終日になってしましました。

課題が山のように残っている高校１年生の夏です。

けれど、私は大学時代の友達と久しぶりに会うために

神戸に１泊で出かけました。

家にいてると

「何時に起きた？」

「机に向かって勉強してる？」

「明日までにまにあうの？」

そんなことを気にしながら、

過ごしていたと思います。

でも、どれだけ心配しても、気にしても

声をかけて、宿題ができたとしても

それが、いいのかどうかもわからないので。

思い切って離れてみようと思いました。

すると、朝１０時半に帰ってきたら、

案の定

「二度寝してしまった～」

とか

「昨日ちょっとでもやってたら、楽やったのに～」

とか

いろいろつぶやいていました。

もし、私がいてたら

朝、起こして勉強ができたかもしれないし

机に向かっていた時間は増えたかもしれない

けれど・・・

①自分の意思で実行できる

②やろうと思う意思はあっても、なかなか行動に移せない

③やろうとも思わない

のレベルがあったとしたら

①には到達できていないし、

②から①になるお手伝いをするには

できていないところを伝えることじゃなくて

次男本人がどうしたいのか？

どうするのかを決めるしかなくて

きっかけは作れるかもしれませんが

毎回助けてもらえるわけでもなく

それなら、失敗もできなかった経験も

今やっとくべきかな～と

方法や考え方はたくさんあるし

合ってるか、間違っているかより

私が今どうする方がいいと思うか

どうしたいかで

私の行動を決める

は私の課題。

小学校、中学校の時は学校に行けるように

不安を減らすことが優先だったので、

一緒に宿題をしたり、手伝ったりしていました。

それが、その時いいと思ったからです。

今は、高校生

子どもの力を信じて

先回りしないで

いられるようになりました。

もちろん、これでよかったのかな～

という不安や

この後の次男の気持ちや行動は

どうなるのか気になるところではありますが、

きっと自分で何とかできると

今は思えています。

もちろん、お子さまによって

１０人十色で

年齢も性格も環境もそれぞれですから

そのお子さんにあった方法が

大切なんだと思います。

でもそれが、難しいと思いませんか？

悩みますよね～

なので、小さなことでも誰かに話をしたり

相談することは

大切だと思います。

お母さんがイライラせず、

ニコニコ暮らせるほうが

断然家族にとっては、大切な課題だと思います。

彼の人生だから

彼が気づいて、彼が経験して、彼が自分の足で

彼が解決して、歩んでいく力がある。

と、今は信じることができます。

はじめから、そんなふうに思えたわけじゃなく

子どもとの関係性を良くするための

コミュニケーションを学んだおかげで

子どもとの関係性が少しずつ良くなってきたのです。

こうやって息子たちと一緒に過ごす限られた時間を

良い関係を築く時間にできるのです。

まずは、私だったんですね。

それを気づかせてくれて、

『一緒に考えて、一緒に感じて、体感する』

そんな講座が

アドラー心理学の基本「ELM講座」なんです。

人の悩みは８０％以上人間関係と

言われています。

その人間関係を

より良く、建設的に考えることができると

いらないことで悩むことが減ります。

以前の私のように

いきしぶり、不登校の子どもに振り回されているママや

なんかイライラ・モヤモヤしている人に

前向きな毎日を手に入れてもらいたい！

という熱い想いで

アドラー心理学の基本「ELM講座」をベースにした

４回コースの

「学校に行かないと決めた

　勇気ある子どもと

　心地よい関係になる心理学講座」　　　　　　　

を開催します。

この講座では

１．やってみる

２．振り返ってみる

３．考えてみる

を繰り返して学んでいくので

ただ、知識として習得するよりも

効果的なんです。

ワークを通しての体験型なので

その日から

実践することができます

具体的には

このように学んでいきます。

「学校に行かないと決めた勇気ある子のママが　

　子どもと心地よい関係になる心理学講座　ELM」　　　

【DAY１】

第１章

「本当に学校って行かなきゃダメ？」

　視点が広がり、子どもの気持ちになってみる

◎思い込みで周りを見ていませんか？

第２章

「学校に行きたくない」と言った子が

　気持ちを話してくれて、心が近くなる話の聴き方

◎子どもが言いたいことを話したくなるママに

第３章

　子どもにもえらぶ権利がある

　子どものこころに届く、心が軽くなる気持ちの伝え方

◎言い方ひとつで

　受け取る方の印象が変わります

【DAY２】

第４章

　不安はそのままぶつけない！

　ポイントは「アイ」を伝えること💛

◎怒りってコントロールできるんです

第５章

　自分と子どものタイプを知って

　強みを生かす人生の扉を開けよう♪

◎自分と子どものタイプを知って

　強みを生かす子育てを💛

第６章

　ずっと頑張ってきたママへ

　天使のささやきで自分を勇気づけ

◎どんな自分もOK！どんな子どももOK！

　ママの幸せは周りを幸せにします💛

【DAY３】

第７章

学校に行かないことにもプラスの目的がある

隠れた子どもの本音の見つけ方

◎原因を考えるより、目的に意識！

　子どもの主体性を大切に💛

第８章

子どもの人生は誰のもの？

あなたの人生は誰のもの？

人生のハンドル、誰が握っていますか？

◎いつからだってやりなおせる

　余計な手出し、口出しはやめて

　子どもを信じて待つ子育てを

第９章
こんなにいっぱいあるんだよ！
自分では気づかない
子どもと私の可能性

◎子どもにも私にも
　こんないいところがいっぱい

子どもへの「尊敬・信頼」が
子どもの「自信」につながります

【DAY４】
第１０章
「当たり前に感謝💛」

　できていることに目を向けて

◎子どもの自己肯定感を上げるには

「ダメ出し」からの脱却で
子どもの表情がどんどん変わります

第１１章

ほとんどのママは思い込み

短所は全て長所に変わる？

◎その短所、ぜーんぶ長所です

第１２章

いつからだってできる

困難を乗り越える活力を

与えるアプローチ

◎「ほめる」と「勇気づけ」の違い

　　学校へ行かないことも勇気

このように

一章ずつワークをしながら

丁寧に落とし込んでいくので

実生活に取り入れることができます！

お申込みはこちらから

↓　　↓　　↓

申し込みフォーム

子育てって

子どもが赤ちゃんのときは

母乳もミルクもあんまり飲まなくて

体重が増えないんだけど大丈夫かな？

幼稚園、保育園に入ると

お友達と仲良くできるかな？

小学生に入ると

お勉強大丈夫かな？

と悩みが尽きることが

無いですよね～

そして

いつかは巣立っていくのです

子育ての時期は

ママにとっても子どもにとっても

一緒にいられるとても大切な時期です

この大切な時期を

仕方がないと諦めて

イライラの毎日を過ごすのか

子どもや家族との付き合い方を知り

イライラから解放されて

将来についてまで心を開いて話せる

毎日を手に入れるのか

あなたはどちらを選びますか？

アドラー心理学に出会えて

子どもの不登校や発達凸凹でも

子どもの可能性を信じて

子どもとの関係性を良くしたい！という気持ちで

暗黒時代から

今

ソファーで４人そろって一緒に

テレビ見ながら笑える

ようになりました♪

あなたにも

こんな未来があると

信じてもらいたい

心からそう思います

子どもとの関係

家族の雰囲気

本気で考えている人に

私も全力でお伝えしたいです

それでは

アドラー心理学の

対人コミュニケーション

＆

アドラー心理学をベースにした

発達凸凹＆いきしぶり・不登校との付き合い方

子どもとの関係を良くする方法

を全４回で学べる講座の詳細です

↓　　↓　　↓　

◎日程　全４回コース

　　　　１回目　１０月　７日（火）９：３０～１２：３０

　　　　２回目　１０月１４日（火）９：３０～１１：３０　

　　　　３回目　１０月２０日（月）９：３０～１１：３０　

　　　　４回目　１０月２８日（火）９：３０～１１：３０

※日程が合わない方は

　申し込みフォームに「お問い合わせ欄」に

　その旨ご記入くださいね

　折り返しご連絡させていただきます

◎時間　１回目のみ３時間

　　　　２回目以降２時間

◎対象　ママならどなたでも

◎場所　オンラインシステム（zoom）

　　　　※スマホまたはPCがあればご自宅などネット環境のあるお好きな場所で受講いただけます

◎受講料　①全４回講座＋６０分個別セッション２回付

　　　　　　42,000円（税込み）

　　　　　②全４回講座（個別セッションなし）

　　　　　　30,000円（税込み）

　　　　　テキストはPDFで送ります。
　　　　　もしくは印刷して郵送いたします

◎支払方法　銀行振込み　または　現金

【特典：40,000円相当】

◆詳しくわかりやすい、後から見返せて便利な補足資料（PDF）１２章分

　　　　（20,000円相当）

◆期間中はLINEグループで、疑問や質問をサポート

　　　　（10,000円相当）

◆グループで聞きにくいことは、個別LINEで講座内容の質問に対応します

　　　　（10,000円相当）

【お問合せ・お申込み】

こちらをクリックしてくださいね♪

↓　↓　↓

「学校に行かないと決めた勇気ある子のママが子どもと心地よい関係になる心理学講座 ELM」

子どもの機嫌に

振り回されるのはもう卒業💛

私と一緒に

何でも話し合える

親子関係を築きませんか？

お会いできるのを

楽しみにしています💛

最後までお読みいただきありがとうございました。

ひとりじゃない

あたたかい

安心感のある

居場所

そんな居場所をつくりたくて

🍞発達凸凹・いきしぶりの親子が

こころゆるんで、ほっとなごむパン教室🍞

台所（　daidocoro　）をはじめました

一時期学校に行かなくても

ちょっと苦しいときがあっても

そんなときも

ちょっと一緒に

過ごしてみませんか？

daidocoroのパン教室はこんなところ

いっしょにつくるので、

はじめてでも

にがてでも大丈夫

自分がやりたいことをする

食べたい人は食べにくるし

作り方を知りたい人は聞きに来るし

楽しい時間を過ごしたい人は

おしゃべりしにきています

みんなが安心してやりたいことができる

お互いを尊重して、たいせつにする

そんな場所です

daidocoroで過ごした時間で

ホッとひと息ついたり

楽しい気持ちになれたり

美味しくて幸せになったり

笑顔・元気になってもらえたら・・・

そんな皆さんの居場所になりたいです。

パン教室の情報はインスタグラムからお願いします💛

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プロフィール

1993年　神戸女子大学　家政学部在学中パンに出会い、パンについて研究

研究はアレルギーの子どものためのパン作り

おいしいパンを作るために

旧エコール・キュリネール大阪あべの辻製パン技術専門カレッジ入学

約２年間大手製パンメーカー　タカキベーカリーで勤務（販売・製造）

辻製菓専門学校で２６年間勤務（学生支援・就職支援・製パン理論・製造指導）

勤務期間中　ドイツ　カフェ・コッハスにて６か月　研修

2024年～　辻調理師専門学校退職　契約社員として通信教育業務に従事

月１回パン教室開催　　

子どもの不登校、発達凸凹をきっかけに、心理学を学び

心理カウンセラーとして活動中

みなさんにお会いできることを楽しみにしています。

【家族】発達凸凹 高校１年生 夏休みの課題は誰の課題？ 夏休み最終日

【家族】発達凸凹　高校１年生　夏休みの課題は誰の課題？夏休み最終日