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東大合格を頂点とするような学力偏重の教育システムでは

　調子がよければ私でも合格できる青春は形成できるが、

そうはとにゃがおろさずに、商社とは医者が生まれるのみである。

　っ商社　は勝者　　歯医者は敗者でした

　そのような価値観にもと図板　社会は　真に有用な社会資本としての人材才能を生み出せずに

　勝者とは医者を痛み分けるしかない運命をたどってきた。

　そうじゃなくするには、教育者は教育現場の改革に取り組んでいただきたいとは思うが、

いかんせん一般に　声域である教職　もｍｍ部下楽章関連に　　声高に主張を送ることができない。

　かくして、地域経営戦略とは、　草高校の低唱をすることになった。

　子供を返せ、　戦争には反対だ、　そう言ったまでである。

　　高等学校が悪いものなんだ、と低唱した。

　　子供を町に返せ、家庭に返せ　本人個人に返せ　そう低唱した。

　では　草高校はできるのか　はっきり言ってそれはわからない

　草高校はできないのではなかろうか。

　ゆえに、草高校を低唱していくことができるであろう。

　　　なぜならば、道楽だからだ。できるできないはどうでも良いのだ。

　できるものならやってみなというのが、すべての宗教の本質なのだ。

　　できないことを結うのが　キリスト様に他ならないのではなかったか。

　ではでは。