こんにちは、建築士ママです
昨日、早稲アカから全国統一小学生テストの成績が郵送されてきました。ほぼ自己採点通りでした。特別優秀な成績という訳でもないので、載せて需要があるのか分かりませんが、記録として残すために記事にしておきます。
小１・11月
6月のときより成績は上がりました
国語が伸びてきて良かったぜ
算数は、今回もう少し取りたかったなーと思います。
国語が伸びてきて良かったぜ算数は、今回もう少し取りたかったなーと思います。小１・6月
昨日iPadのゲームで、激レアキャラが当たった息子。「テスト頑張ったお陰かな？今日最レベ嫌だって言わないでやったからかな？
」と少し調子に乗っていました。
」と少し調子に乗っていました。①知っている問題を増やす
→テストで見たことある問題が出ると、落ち着いて解くことが出来る。逆に新出問題だと、問題文を読むことから苦労し、間違える可能性が上がる。（初めて見る問題でも、この問題はあの問題に似てるな、と気付けるくらいまでいけばパーフェクト
）
）→沢山の問題に触れる、問題に慣れることが必要。
→触れる問題数は勉強時間に比例するので、ある程度の勉強時間の確保は必須。
→勉強時間は有限なので、親は最短で最大限効果が出る、子供に合った問題集を選ぶ責任がある。（親がやらせたい問題集と、子供のレベルに合った問題集は違うことがあるので、親の理想を押し付けない←これ私の反省です
）
）②テストでミスしないために
→見直しの練習。テストの時だけ見直ししても出来ない。普段から100点取るつもりで勉強する。（点数を記入する欄がある問題集を選ぶと、自然と点数を気にしながら解く習慣が付きます）
→特に低学年は、見直しをどうやれば良いか分かっていないので、見直し（確かめる方法）も一緒にやってみる。
→普段から、どうやって解答したのか説明させる（当てずっぽうが当たれば良いのは、本番だけ。たまたま合っていてスルーされるなら、いっそ間違えてちゃんと理解させた方が良い）
③復習
→我が子は同じテストを解くのはやる気が出ないことが多いので、それなら復習ノートを作り、新しい問題として解かせる。
→復習ノートは、オリジナル問題（文章題の登場人物を息子にしたり、鬼滅のキャラを登場させたり）で、楽しませる。
今週末は３連休なので、解き直し2回目をしたいと思います
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