本日の教習報告
５月２６日第二段階（６時限目）
今夜の教習も無事終了。
手の痛みは変らないものの、気温が丁度良くバイクが気持ちよかったです。
今日の教習は昨日のコースの練習と急制動の特訓。
あっ！このコースは卒検用のコースではありませんでした。
単に卒検用のAコースと違うコースでした。とほほ。
昨日の注意を意識しての走行練習。
完璧とまでは行きませんが、
リアブレーキの踏みっぱなしが直り（コモ蔵師匠のアドバイスおかげです。ありがとう。）
１本橋は目標タイムにはほど遠いものの、落ちる事無くクリア。
ただし、急制動でのスピードがどうしても足りず、結局特訓を受けるはめに・・・。
注意された事。
１、急制動で必ず４０キロ出すこと。
２、ウインカーの出し忘れ。
３、コメつきバッタのしすぎ。（道を譲って貰う度に何度もお辞儀してた）
誉められた事。
１、よくバイクが出せましたね。（お気に入りのNOを車庫から出した）
でも、今日は教習の事より、もっと報告したい事があったんです。
実はわたし、教習所で「話題の人」なんですって。
もう信じられないですよぉ～。
なんで、私が話題の人にならなくちゃいけないのよねぇ～。
って訳で、この納得のいかない事実を下記にて報告します。
今夜の教習も無事終了。
手の痛みは変らないものの、気温が丁度良くバイクが気持ちよかったです。
今日の教習は昨日のコースの練習と急制動の特訓。
あっ！このコースは卒検用のコースではありませんでした。
単に卒検用のAコースと違うコースでした。とほほ。
昨日の注意を意識しての走行練習。
完璧とまでは行きませんが、
リアブレーキの踏みっぱなしが直り（コモ蔵師匠のアドバイスおかげです。ありがとう。）
１本橋は目標タイムにはほど遠いものの、落ちる事無くクリア。
ただし、急制動でのスピードがどうしても足りず、結局特訓を受けるはめに・・・。
注意された事。
１、急制動で必ず４０キロ出すこと。
２、ウインカーの出し忘れ。
３、コメつきバッタのしすぎ。（道を譲って貰う度に何度もお辞儀してた）
誉められた事。
１、よくバイクが出せましたね。（お気に入りのNOを車庫から出した）
でも、今日は教習の事より、もっと報告したい事があったんです。
実はわたし、教習所で「話題の人」なんですって。
もう信じられないですよぉ～。
なんで、私が話題の人にならなくちゃいけないのよねぇ～。
って訳で、この納得のいかない事実を下記にて報告します。
今夜、いつもの様に教習前の準備を始めると、 たまたま取ったひじあてが壊れていた。 「せんせーい、これ壊れてますよお～」 「あっ、壊しちゃったんですね？」 「壊してないですよ～。壊れてたんですぅ～！人聞きわるいなあ～もう！」 「はいはい。見せて直してあげるから」 こんなたわいの無い会話に、たわいの有る会話が入ってきた。 「おっ、話題の人だねぇ～」と。 「えっ？話題の人？」 「そう話題話題、もう毎日もちきりだよ～」 教官はひじあてを直しながら、黙って頷いてる。 なんで私が話題になってるんだ？ 話題になることなんて無いはずだ！ え～もしや？おばちゃんライダーって事か？ 全く納得のいかない顔をしていると、教官が言った。 「今日の僕との会話を誰かに話してみたらどうですか？」 「今日の会話って、まだ教習始まって無いじゃないですか？」 「大丈夫ですよ今日ので。とにかく、今日の会話を話してみたら、話題の理由がわかりますよ」 ・・・と言うわけで、教官との会話を報告します。 お読みくださった方、何故私が話題の人なのか、一緒に考えて頂けませんか？ どうぞ宜しく御願い致します。
急制動特訓編
ビューン。キキキキィー！
「速度がたりないよ！もう１一回」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「まだ、足りないよ」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「よし、特訓だ。僕の後ろに乗って！」
「えぇ～～～～うしろで特訓ですかぁ～？」
「そうだよ、しっかりつかまっててね」
「はははぃ。」
「行くよ～。まず悪い例からね～」
「えぇええ～～！！せんせい、悪い例は恐いじゃないですかあ～～！」
「大丈夫だよ、良い例の方が恐いから～」
「えええ～～！じゃあ悪い方でいいですぅ～～～」
「じゃあ～行くよ」
「はいっ！ぎょえぇーーーー！！！！！」
「どう？わかった？」
「ぎ・も・ち・わるぃ～」
「なに？もう一回行く？」
「行きません！」
「じゃあ～良い例行くよ！」
「ええぇ～～良い例は～・・・ぎゃああ～～～～～！！！！」
この試練の後、教官の背中で疲れきった私は、ヘロヘロになりながらの
良い例に近づく様に繰り返し練習。
ビューン。キキキキィー！
「駄目、まだ足りない」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「クラッチがはやい」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「・・・・」
「クラッチが早い！はいっ！」（私一人二役）
「分ってるなら直す（笑）」
「はいっ！」
こんな部活の様な特訓が、何度か行なわれたあと、
「はい、じゃあ～あと５回ね。５回数えられますか？」
「せんせ～～～い、もう、すぐ馬鹿にするんだからぁ～」
「はい、じゃあ～頑張って！」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「・・・・」
「クラッチがまだ早い！はいっ！」
「・・・・笑」
ビューン。キキキキィー！
「速度がたりない！はいっ！」
「・・・・笑」
あれ？今、何回？
何回だっけ？
４回？あれ、５回かな？
ってな訳で結局、
「・・・せんせ～～～い、やっぱり数えられませんでしたぁ～」
「（爆笑）じゃあ～終わりでいいよっ」
やったぁ！おわりだぁ～～～！！・・・って喜んでいいのかな～？
ってな感じです。
ビューン。キキキキィー！
「速度がたりないよ！もう１一回」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「まだ、足りないよ」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「よし、特訓だ。僕の後ろに乗って！」
「えぇ～～～～うしろで特訓ですかぁ～？」
「そうだよ、しっかりつかまっててね」
「はははぃ。」
「行くよ～。まず悪い例からね～」
「えぇええ～～！！せんせい、悪い例は恐いじゃないですかあ～～！」
「大丈夫だよ、良い例の方が恐いから～」
「えええ～～！じゃあ悪い方でいいですぅ～～～」
「じゃあ～行くよ」
「はいっ！ぎょえぇーーーー！！！！！」
「どう？わかった？」
「ぎ・も・ち・わるぃ～」
「なに？もう一回行く？」
「行きません！」
「じゃあ～良い例行くよ！」
「ええぇ～～良い例は～・・・ぎゃああ～～～～～！！！！」
この試練の後、教官の背中で疲れきった私は、ヘロヘロになりながらの
良い例に近づく様に繰り返し練習。
ビューン。キキキキィー！
「駄目、まだ足りない」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「クラッチがはやい」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「・・・・」
「クラッチが早い！はいっ！」（私一人二役）
「分ってるなら直す（笑）」
「はいっ！」
こんな部活の様な特訓が、何度か行なわれたあと、
「はい、じゃあ～あと５回ね。５回数えられますか？」
「せんせ～～～い、もう、すぐ馬鹿にするんだからぁ～」
「はい、じゃあ～頑張って！」
「はいっ！」
ビューン。キキキキィー！
「・・・・」
「クラッチがまだ早い！はいっ！」
「・・・・笑」
ビューン。キキキキィー！
「速度がたりない！はいっ！」
「・・・・笑」
あれ？今、何回？
何回だっけ？
４回？あれ、５回かな？
ってな訳で結局、
「・・・せんせ～～～い、やっぱり数えられませんでしたぁ～」
「（爆笑）じゃあ～終わりでいいよっ」
やったぁ！おわりだぁ～～～！！・・・って喜んでいいのかな～？
ってな感じです。
２）教習後の報告会での会話 「今日も御世話になりました。ありがとうございました」 「はい、御疲れ様でした」 「せんせ～い、私、何で下手になっちゃったんですかねぇ？」 「えっ？」 「前はもう少し上手でしたよねぇ～？」 「えっ？」 「せんせい、えっ？ってなに？」 「えっ？上手だったかなぁ～？」 「もう！せんせーったら、上手だったんですよお～！」 「えーっ！それは錯覚でしょう？」 「えぇえ～～～！！錯覚ですかあ～？」◎◎・・・・他の教官＆教習生達が爆笑！ 「うそうそ。きっと左手が痛いからですよお」 ・・・ほんと、左手のせいなのかなあ？？？ 「はい、じゃあ～メットはずしますよ」 「わあ～ありがとうございます。」 ってな感じの教官との会話です。 いたってナチュラルな会話でしょ？ これで、どこが話題になるのでしょう？ みなさ～～ん、どうか教えてくださ～い。