発達障害と発達障害もどき。あれこれと思考していて行き着いた記事。 あとで目を通して、もう少し深掘りして言葉にしたいところ。 何か変だよ、日本の発達障害の医療(10) グレーゾーン、発達凸凹、発達障害もどき―曖昧ことばの氾濫! - 所長ブログwww.blog.crn.or.jp 何か変だよ、日本の発達障害の医療(9) 発達障害をめぐる不安には専門家にも責任がある - 所長ブログwww.blog.crn.or.jp 提言|成田奈緒子(小児科医) 発達障害かもしれないと思ったら、教師がすべきこと 【教師という仕事の価値を高め、失われた自信と信頼を取り戻すために 今、求められる教師像とは? #04】 | みんなの教育技術世間からは「学校はブラック」だと思われ、保護者対応の難しさから自信を失い、教師という仕事に対する価値が以前よりも下がったのではないかと、感じている方もいるのではないでしょうか。そこで、どうすればその価値を上げられるのかを考えてみることにしました。教師たちの失われた自信と信頼を取り戻すために、今、求められている教師像を明kyoiku.sho.jp ざくっと思っているのは。 発達障害は環境によって引き起こされるわけではない。 でも、環境によって発達障害と見分けがつかない言動を誘発するケースは少なくない。 だから、そこんとこ区別して対応しないとね、と思った金曜の昼下がり。
提言|成田奈緒子(小児科医) 発達障害かもしれないと思ったら、教師がすべきこと 【教師という仕事の価値を高め、失われた自信と信頼を取り戻すために 今、求められる教師像とは? #04】 | みんなの教育技術世間からは「学校はブラック」だと思われ、保護者対応の難しさから自信を失い、教師という仕事に対する価値が以前よりも下がったのではないかと、感じている方もいるのではないでしょうか。そこで、どうすればその価値を上げられるのかを考えてみることにしました。教師たちの失われた自信と信頼を取り戻すために、今、求められている教師像を明kyoiku.sho.jp