今日は、教科書の内容をまとめる授業。
内容は、中間管理職のサラリーマンの過酷な？生活を書いたもの。
いきなりまとめる、というのは彼らには無理なので、しっかりと、復習をして、内容を確認して、作業に入った。
かなり丁寧に内容を確認したので、
（というより、昨日やったはずなのに、全く分かっていなかったので、
丁寧にやらざるを得なかったのですが・・・
）
まとめたものを見ると、まあまあ、分かっているようでした。
だけど・・・・やはり・・・文法が・・・ひどい！
できる子は、早くできます、というより、いい加減に適当にチャチャっとやってしまうという感じ。
「せんせ～、できました～！」
「見せて！」
「・・・・はあ？！朝から深夜まで帰った。どういう意味？！」
もちろん、何が言いたいのかは、分かっておりますが・・・
「え？先生、何が違う？」
「え？これで正しいと思ってるの？」
考え込んでおります・・・隣の学生にも聞いている・・・
「分かった？」
と頷いて、もう一度差し出した紙を見ると、全く違う文章になっていた。
「さっきのはどうしたの？」
「やめた」
「さっきの、もう一度考えて。」
「分からない・・・何が間違ってる？」
「私は昨日、７時から８時まで、勉強しました。だよね？」
「もちろん、分かる。」
「じゃあ、朝から深夜まで、何するの？」
「・・・？？？」
「働いたでしょ？」
「そうだよね。働いたんだよね。帰ったって、おかしいでしょ？」
「じゃあ、先生、何て書いたらいい？」
「朝から夜遅くまで働いて、帰ったのは深夜だった。だったらいいでしょ？」
「ああ、そうか・・・」
別の学生は、
「はい、先生。」ちょっと、自慢げ。
「・・・・食事に行ったり、カラオケに行ったり、接待で帰った。って・・・これでいいの？」
「だめですか？」
「ダメじゃなかったら、言わないでしょ？」
「え～。」また隣に聞いている。。。自力で何とかしようとは、思わない。
「まず、『～たり～たりします。』でしょ？最後は、「～します」で終わらないといけないでしょ？」
「ああ、そうですよねえ。でも、え～、食事に行ったり、カラオケにいったり、帰ったり・・・え？おかしいんじゃない？」
「おかしいよ。帰ったりって・・・どこまで続けるの？」
「食事に行ったり、カラオケに行ったりした、でしょ？」
「そうだよね。」
「じゃあ、先生、『帰った』はどうするの？」
「どうするか考えて。」
「え～、どうする？」と、訪ねられた隣の子も困っている。
「書くなら、『接待で、食事に行ったり、カラオケに行ったりしてから、帰った』でしょ？」
「あ、そっか。そうだよね。」
本当に納得できたのか。。。微妙です。
次の時間。聞き取りのディクテーション。一人ひとりに、答えを、ホワイトボードに書かせました。色んな間違いはありましたが、その中の一つ。
正しい答えは、「お母さんを見てたら、大変そうだから・・・」という文章。ホワイトボードには、
「お母さんを見てから、大変そうだから・・・」
と、答えが書かれておりました。
まあ、紛らわしいとは言え、文法を考えたら分かります
私が、直すと、
「え？先生、『見てたら』の文法は何？分からない。」と、Tちゃん。
「え？？？分からない？？？」
「だって、て形と「た」と一緒に使ったら変じゃないの？」
て形というのは、「食べる→食べて」「飲む→飲んで」と、「～て」の形に変換された形のことをそう呼びます。
「変じゃないよ。」
「たらは、た形だけでしょ？見たら、じゃないの？」
「これ、話し言葉だよね？会話でしょ？」
「分かりますけど。」
「じゃあ？元々の形は何？」
「？？？」また、隣にコソコソ聞いている。
「『食べてます』って言うよね？それのもとの形は何？」
「・・・食べ・・・ん？」
「食べています、でしょ？」
「じゃあ、先生、見ていたらじゃないの？」
「そうだよ。だから、会話の言葉だから、「い」はなくてもいいよね。会話の時は「い」が無いときの方が、多いでしょ？」
「私、たぶん、勉強してない。」
「しました！みんなの日本語の１４課です！」
「え～、○○先生、言わなかった。」
「言わないわけないでしょ！教科書にちゃんと書いてあります！今日うちに帰ったら見てね。」
例のTちゃんにかかれば、自分ができないのは、自分のせいではなく、
１００％他人のせいです。。。
まあ、こんなのが、テンコ盛りです。今日は３つだけ例を挙げましたが・・・キリがありません。
「あのさあ、家を建てるとき、一番最初に何を作る？」
「下の・・・」
「土台です。」
「そうそう。土台を作るよね。」さすが、建築家志望のKちゃん。
「家を作るときって、土台がちゃんと、しっかりしてなかったら、家って、すぐに壊れるでしょ？」
「破壊する。」
「うん、だから、土台がしっかりしてないのに、色々、窓や壁、屋根を作っても、全く意味が無いよね。地震がきたら、すぐに壊れるよ。」
「うんうん」
「だから、初級の文法がしっかり使えるようになってないとね、今からどんどん積み上げても、意味が無いんだよ。」
一応神妙に聞いておりました。手を替え品を替え・・・いろいろ試みている最中です
何か、「自覚させる」いい方法があれば、教えてください。
マウスがおかしい・・・勝手に----や、＋が書けちゃいます。どなたか解決方法ご存知の方、教えてください
----------こんなになります・・・