26日。前日にタスマニアから帰ってきて疲れていたので、午前中はゆっくり。午後はジムとバイトで忙しく時間が過ぎていきました。なので、勉強できず・・・。
27日は目覚ましかけずにいたら起きたら10時でびっくり。旅行、バイトの疲れのせいかな！？
そして昼過ぎに図書館に言ったら、まだミドルブレイク中にもかかわらず、PostGraduateの部屋は満席でびっくり！！
今日から勉強は1時間ごとに集中して、小休憩5分はiPodにダウンロードしたテトリスをする、というサイクルでやってみたら意外に集中できた。
28日。昨日の失敗があるので、目覚ましをかけて7時に起床。図書館の開館時間の10時には学校に行くことができたので席も確保できました♪
夜はジムでズンバに参加♪ 8時間もパソコンに向かって座っていると体がなまるのでいい気分転換になりました☆
29日。
今日から今セメスターの後半戦スタート！
朝9時からの授業はComplex Adaptive Systemについて。
英語学習もコミュニティーも言語自体もすべてComplex Adaptive Systemの中に存在するという理論なんだけど、これは他のことにも当てはまるし、大事なことだと思った。
そしてこの授業のアサイメントに授業のあとは取り組んだけど、わからなくなったのでマインドマップみたいなものを6時間かけて書いてみた。けど、さらにわからなくなった・・・。
ちょっとショックだったので、夜はジムのズンバクラスに参加。
30日。
今日は20代ラストの日。10年前の10代ラストの日は何を考えてたんだろー？？
19歳は大学1年生だから、まだまだ子供だったな＞＜
20代は長かったけど、あっという間で充実もしてたかなー！？
仕事に関してはまだまだプロフェッショナルにほど遠いけど、行動力だけはあったと思う！（この留学も28歳の夏に決意したし！）
夜はDiscourse Analysisに関する授業で興味深かった。
教室内での教師と生徒との会話をすべてTranscribeしてそれを分析するというもの。
授業というものはリアルタイムだけど、教師がいかに発問、フィードバックを意識して言葉を発するかっていうのは本当に大事だと思った。
IRF（Initiation-Response-Feedback)というのが基本になるけど、いくつか英語の授業のビデオを見せてもらってそれを分析して、というもので、これがアサイメント３にもつながるらしい。
ということで20代ラストの日は、勉強をたくさんできました。