５歳児から義務教育　文科省方針、小中一貫校を制度化

文科省方針の改革に待ったを・・・・・

小中一貫校はある意味で小中一貫校が村化する

編入・転校がムリになる

オレ自身小学校は4年生の終わりに1回中学1年の終わりに1回転校している

もしこれが「小中一貫カリキュラム」に基づく義務教育9年間の学習指導と生活指導の円滑な接続を図るための、連続性を図った教育がされいたらオレは潰れていたかもしれない

小学生の時は数学のカリキュラムが少数と分数の教える時期が反対で

オレは小数点を2回習って分数を習ってなかった

その頃は気が弱くて担任にその事を言えなかった

転校してきたら数学の時間　１荷３分の1とか聞いた事の無い数式が並んでいて

面食らったよ・・・・

だれも気付いてくれなかったのだけれど・・・・

小学校卒業する前には単なる割り算なのかと理解できたから

でも分数を理解するのに独学で２年かかったよ

もちろん中学では転校はどうしてもハンディになるが新しい友達も出来たり

高校では転校はなかったが・・・

小中一貫校が村化し9年間も人間関係が変わらない”ことを危惧する

小学校で虐めにあったり、何かしらのハンディを持ったなら

村化した小中一貫校の9年間は多分地獄になるだろう

小学生では早すぎる

オレの息子は私学の中高一貫校を卒業しているが学業的には高校から試験で編入してきた者の方が

成績は優秀だったらしい

中学入試で苦しんだが高校入試が無いという余裕から少しのびりした者が多かったようだ

私学での一貫校は学風にも独特の個性があり生徒も保護者も目的を一緒に共有できる者の集まりだからそれはそれで良いとして公立でそれは少し疑問である

まして　小学生から長期間固定する人間関係を危惧するのだが

「小１プロブレム」が課題になっている。

こうした中、文科省は５歳児から義務教育化することで、幼保の施設ごとにバラバラだった教育内容を

一定化させ、質を向上させたい考えだがそれを入れると１０年の人間関係を危惧する

文科省は５歳児から義務教育化することは

国家指導思想などの刷り込みに一番関心があるのではないか

だが無償化とか経済的なことより本質をもっと国民に伝えて議論するべきではないかと

オレ的には思うのですが

家庭教育と小中一貫校が村化かのギャップ・・・より集団の指導が大変になるのでは・・・？

小中一貫校が村化し9年間も人間関係が変わらないことは小中学生の登校拒否や自殺者が

かなり増えるであろうと思います