「どうせ先生も、僕のこと信じないでしょ？」
10年前、私が4歳児クラスを担任した初日。
目の前の小さな男の子から放たれたその言葉は、
当時、彼はまだ生まれてわずか4年。
その短い人生の中で、彼はどれほどの「諦め」
「どうせ」という言葉に込められた諦念。
「先生『も』」という一言に透けて見える、
胸がギューッと締め付けられたあの瞬間の感覚を、
「正しさ」という名の刃
当時の私は、保育者として理想に燃えていました。
前年に0歳児クラスで最高の時間を過ごし、
いわば「お花畑状態」
THE問題児に見える、
じっとしているのが苦手なその子に対し、
私は「あなたの味方だよ」と言いながら、
必死に「正しさ」
「この子が将来困らないように」
「社会のルールを分からせるために」
試行錯誤を繰り返す毎日。
でも、今ならはっきりと分かります。
私のその「正しさ」の押し付けこそが、
奪ってしまった「ヒーローになるチャンス」
1人担任として年長に持ち上がったある日のこと。
彼は園庭で、
水を入れたペットボトル越しに世界を覗き、
「先生、見て！すごい大発見だよ！」
興奮状態で報告に来てくれた彼の瞳は、輝いていました。
その好奇心、
発見を共有しようとする純粋さ。
「カリキュラム」に追われる毎日。
その素晴らしい発見を広げる余裕もなく、
彼の興奮は、
処理されてしまいました。
もし、あの才能をもっと大きく広げられていたら・・・
彼は別の場面で、
もっと早く「ヒーロー」
私は、彼にそのチャンスを渡してあげられなかった。
そのことを、今でも深く、深く悔やんでいます。
保育者として黒歴史があるから、今伝えられること
卒園後の彼を「相変わらず」
気づけば彼は今年、受験生。
あの大発見をした時の輝きを、
今も持っているでしょうか。
私の保育者人生を振り返れば、
そこには「黒歴史」
当時は必死でしたが、
あまりのストレスに1ヶ月間「失声症」
声が出なくなったこともありました。
でも、だからこそ、
「もし、あの時その子の『本質』を知っていたら、
そして、私自身も、あんなに苦しまなくて済んだはずなのです。
大人の皆さんへ、私からのメッセージ
今、子育てや教育の現場で、
かつての私のように「
もっとラクに、
もっと健やかに、
大人の物差しで「矯正」するのではなく、
一人の子どもの「諦め」を「希望」に変えられる
希望を失う子どもが生まれないかかわりができる
そんな大人が、一人でも増えることを願って。
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～ 子どもたち一人一人が輝く社会へ ～
佐野悦子
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