去年の３月以降、仕事に療育にとバタバタしてました。
息子は現在約三歳半。
息子、この１年で園も療育も頑張り、驚くほど成長しました。
もちろん定型児よりは、いろいろと発達がゆっくりではありますが、お友達との交流も少しずつあるようです。
現在、三語文を少しずつ話し始めました。
パパ、お水ちょうだい
ママ、抱っこして
くらいなものです。
基本的には二語文ですが、自分の好きな歌や動画のセリフはずーっと喋ってます。
最近挨拶がブームなのか、買い物にいくと店員さんに「すみませーん」とか、「こんにちはー」とか声をかけるようになりました。
可愛いー！挨拶できて偉いねー！ってその場の人たちにはめちゃくちゃ褒めてもらえるし、本人も満足げです。
興味ある乗り物、食べ物、動物等はひらがなだけで読めるようになりました。
簡単なひらがなは全部読めます。
記憶力はいいようです。
とはいえ！！！会話はほぼできません！
言語理解、質問の意図がわかりません！
自分の要求のみに忠実です。
例えば、これ何？とこれ何色？の違いがわからないとか。
はやぶさとこまち(新幹線のプラレール)どっちがいい？と聞いても、よくわからず明後日の方向向いて違うこと始めちゃうとか。
抽象的なことは聞けないです。
園の帰り、車の中で、「今日は園で何した？何が食べたい？」って聞いてみたところで、無言。
すれ違う車を一生懸命見て、嬉しそうに「清掃車だねぇ！」「ショベルカー！」みたいな感じです。
散水車とか、私が聞いてもわからないマニアックな作業車の名前を言うことも。
のりものの動画を見て覚えているようです。
車に乗ってるときは基本的に何も話さず、おもちゃでも遊ばず、ひたすらすれ違う車や電車を見ています。
帰宅してすぐ連絡帳を見て、「園庭で遊んだのね！」「今日は節分で、鬼さん来たの？」と聞いても、「トーマス出発！ガタンゴトンガタンゴトン！(リアルに忠実な音を表現しています)」とプラレールに夢中！
はーぁ、見事な凸凹ですねぇ！元気でよろしい！って気持ちで毎日過ごしてます。
いつか今日はこんなことしたって会話ができたらいいなー、食べたいもの教えてくれたらつくるのになー、って母は思うのです。
園や療育等、日課時限やルールは理解できて、それなりに守れているようです。
ここから先は行っちゃダメ！と言われればいかないし、新しい療育のおもちゃ使っても、先生に従って時間内に消化できています。
落ち着いて椅子に座り、テーブルの上で楽しく作業ができる時間も増えました。
おそらくですが、主治医に言われた通り、知的障害はあってもボーダーなんだろうな、という気はしてます。
勉強はある程度できるかも？だけど人間関係でトラブルになる典型的なタイプになりそうで心配です。
孤立するだけならともかく、自分や他人を傷つけない方向に、なんとしてでもいかせたい。
息子の言葉については、現在そんなところです。